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陶行知心得体会.doc

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文档介绍

文档介绍:陶行知心得体会
行在先而知,知再行则成
——读《陶行知教学思想研讨会学习资料》有感
借我校10周年校庆之际,有幸拜读了陶行知先生的部 分教学思想,掩卷沉思,启发颇深。先生当年的一句“行是 知之始,知是行之成”,字字珠巩,鞭辟入里,时至今日依 然觉人觉世,发蒙启蔽。
所谓“行是知之始”,我的理解是:应该首先重视学生 的动手能力,让学生在还未获得抽象的理论知识之前,先有 一个动手体验的过程,进而在实践中学习和积累。所谓“知 是行之成”,我想它说的是:学生经过亲身实践、体验之后, 再将所获得的知识,以此检验所学知识的适用性,从而达到 行与知的高度统一,达到事半功倍的效果。
大学的讲台不同于高中、初中,它不单纯为了应付考试 而生,它更多的功能体现在教会学生如何去思考,如何去动 手,如何掌握好一门过硬的技能。这一点,对于三本院校来 说,显得尤为重要。人文社科系系主任刘路老师曾有一段富 有远见卓识的表述:一二三本院校本无优劣之分,一本院校 是高音部,二本院校是中音部,三本院校是低音部,只有这 三个音部共同和声才能奏岀最美的乐章。那么,作为三本院 校的我们,只有找准自己的定位,强化实践教学,突出对学
生动手能力的培养,才能在这场演奏盛宴中发光出彩。
作为我校广播电视学专业的一名普通教师,自XX年起, 专业的每一次规划和建设我都参与其中,经过几年时间的摸 索与发展,已初步形成了自己的一套教学模式,在实践教学 的道路上不断在探索,当中有进步也有不足。XX年,对于我 们广播电视学专业而言,是一个改革年。在刘路老师的提议 下,广播电视新闻学专业师生率先开启了对毕业生毕业形式 的变革,09级的12位毕业班学生采用了以“拍摄影视作品” 的方式完成自己的毕业设计。在新的一年里,采取此种形式 毕业的人数又翻了一番,超过了毕业总人数的30%,预计在 未来几年里,广播电视学专业的所有毕业生都将以“影视作 品”的形式获得毕业证书。这一变革,对专业教师的教学理 念、教学方式无疑是一次大的冲击。以此为导向,单纯的书 本知识、单一的灌输式教育,显得越发无力和不合时宜。个 人认为,我们至少可以从以下几点已达到行与知的高度结 合:
一、 教师要不断加强自身的实践能力。
陶行知曾经说到“要想学生好学,必须先生好学。惟有 学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此,教师要 想交给学生一身过硬的动手本领,自己先要变成一个实践的 “高手”。
二、 教师要有一套教授学生的好法子。
在我看来,我认为以下两点尤为重要:一是,要因材施
教。对此