文档介绍：YUWEN
七年级上册
课程教材研究所编茗
中学语文课程教材研究开发中心
《散步》
、
《散步》体现着浓浓亲情的一篇文章，文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”，围绕着“母子情”、“夫妻情”、“祖孙情”这三种情感，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。
文章在折射出人性之美的同时，字里行间还洋溢着浓浓的诗意之美。“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细”，这些质朴简洁的语言文字和温馨美丽的生活场景给人以享受，极具审美价值，真是一篇不可多得的叙事美文!因此，本文在全套教材中的地位和作用不可忽视。
【知识与能力目标】
准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。
【过程与方法目标】
揣摩词句含义，品味文章的语言美。
【情感态度价值观目标】
培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
♦教学重难点
/
1、整体感知文意，体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情;
2、揣摩词句的含义，品味散文优美的语言。
♦课前准备
1、教师准备：多媒体课件;
2、学生准备：课前预****搜集与课文有关的资料，了解作者。
♦教学过程
一、简介作者，检查字词：
1、课文导入。
“FAMILY”，同学们你们能联想到了什么？
F father 爸爸
M mather 妈妈
[—1——我
L love 爱
Y you 你
2、介绍作者作品。
本单元以“人生体验”为主题，《散步》是一篇体现浓浓亲情的文章。文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学****要求是要在整体感知课文内容的基础上，品味作品含蓄隽永、富有哲理的语句，注意语言的积累和运用，学会从生活中提取有价值的写作素材，提高选材能力。所以，教学这篇课文，要在学生学****前面课文所掌握的方法的基础上，老师启发指导，学生合作探究，运用所学方法，继续巩固单元要求。培养学生尊老爱幼、珍惜亲情的情感。
3、字词识记。
嫩芽（
)
熬（
)
霎时（
)
分歧（
)
拆散（
)
水波粼粼（
)
嫩芽（nen）霎（shW时拆（chai）散
熬（do）过分歧（qi）水波粼粼（Hn）
4、明确学****目标。
二、整体感知：
【过渡】明确学****目标，了解了作者，解决了字词，接下来就让我们进入到文本，看看文章的主要内容。
1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事？
2、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？
3、两分钟速读课文，快速抢答：
a散步的季节？ b散步的地点？ c课文中出现了哪几个人物？ d在散步过程中发生了什么事？结果如何？
学生读后抢答。
要想把事情概括清楚，就要留意介绍事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果；语言也要尽量简洁一些。“快速抢答”的设计使学生快速抓住了文章主干。
2、据抢答内容概括文章的主要内容。
三、细读课文：
1、体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？
2、读课文，进入情境。
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