文档介绍：西北师范大学历史学专业课程教学大纲
《先秦秦汉史》
一、 说明
（一） 课程性质
《先秦秦汉史》是为历史专业本科高年级学生开设的专业选修课。
（二） 教学目的
为了使学生能更好地了解先秦秦汉社会历史的面貌及发展变迁状况，继承优秀思想文 化遗产，提高学生分析和解决社会问题的能力，为培养学生从事历史学科研能力、进一步报 考硕士研究生和撰写学位论文奠定基础。
（三） 教学内容
本课程是对《中国古代史》课程“先秦秦汉部分”的深化和拓展，将以专题的形式讲 述先秦秦汉时期政治、经济、社会、思想文化等方面的发展变迁情况，结合最新考古成果， 介绍学术界在先秦秦汉史研究方面的新成绩。
（四） 教学时数
36学时。
（五） 教学方法
本课程主要采用讲述的方法，并适当布置参考书目，组织一次课堂讨论。
二、 本文
第一章先秦秦汉史概述与学术热点分析
教学要点：先秦秦汉时期的时代特点及历史地位；先秦秦汉史史料概述；先秦秦汉史研究概 况
教学时数：4学时。
教学内容：
第一节先秦秦汉时期在中国历史上的地位（1学时）
先秦时期的历史特点；先秦时期的历史地位；秦汉时期的历史特点；秦汉时期的历史地位
第二节先秦秦汉史的基本脉络（1学时）
中国文明的起源；夏商周断代工程；春秋战国时期的历史变迁；秦汉史的基本脉络
第三节先秦秦汉史研究概述（2学时）
（1） 先秦秦汉史研究特点；
（2） 先秦秦汉史研究方法；
（3） 先秦秦汉史史料概述；
（4） 20世纪的先秦秦汉史研究；
（5） 先秦秦汉史研究展望
第二章秦人的起源与早期发展
教学要点：秦人起源问题上文献学、考古学相结合的研究方法；秦国建立特殊历史背景的探 索
教学时数：4学时 教学内容：
第一节嬴秦的起源（2学时）
秦的族源；秦人起源东来说；秦人起源西来说；秦文化特点；秦族的迁徙
第二节早期秦文化探索（1学时）
（1） 早期秦文化的考古学探索，以甘谷毛家坪遗址和清水李崖遗址为重点；
（2） 考古学上的秦人来源分析
第三节秦国的建立（1学时）
秦国建立的特殊历史背景；秦人的英雄主义
第三章从封国到帝国
教学要点：从思想史角度分析秦由偏居西隅的弱国而走向统一继而灭亡的原因
教学时数：7学时。
教学内容：
第一节献公改革与墨家学派（2学时）
献公改革；墨家学派与秦结合的历史因缘；墨家后学与秦的关系；墨者对秦政治传统的影响
第二节商鞅变法与法家思想（2学时）
变法过程及内容；变法成功的原因与借鉴；变法的意义与历史影响
第三节纵横家与秦帝业的奠定（2学时）
秦惠文王与张仪；昭襄王对合纵连横策略的利用；远交近攻
第四节秦统一与秦亡原因的思想史探索（1学时）
秦统一原因探索；秦灭亡原因探索
第四章再建帝国
教学要点：统一中央集权、统一帝国的艰辛再建历程（从大泽乡起义到汉武帝即位）
教学时数：5学时。
教学内容：本讲通过对康有为和严复思想的介绍，使同学能更深刻的认识维新派的思想实
质，并对其进步性和局限性作了分析和评价。
第一节承秦立汉（1学时）
王政复辟；项羽的军功王政；非承秦无以立汉
第二节汉初政局（2学时）
（1） 汉初的主要社会、政治问题；
（2） 汉高帝五年五月诏与社会秩序的建立；
（3） 有限皇权和联合帝国；
（4