文档介绍：教 学 方 法
４０ ＪＩＡＯＸＵＥ ＦＡＮＧＦＡ
引引入入游游戏戏机机制制，，激激活活小小学学数数学学教教学学
蒋玉萍 （甘肃省永昌县第三中学，甘肃 金昌 ）
◎ ７３７２０６
【摘要】小学数学主要培养学生的逻辑思维能力和空间 提高学生的数学计算速度具有显著的促进效果．在游戏中
想象能力，而小学生在数学概念和公式的运用过程中，由于 教师可以让获胜次数最多的小组交流解题经验 学生表示
，
缺乏基础知识，在学****时容易死记硬背，通过题海战术反复 以 为例 可以先拆分成 之后计算
２３×２６ ， ２０×２６ ＝ ５２０， ３×２６ ＝
强化，形成被动记忆，这导致学生失去了对数学学****的兴趣． 最后把这两个数相加就可以比列竖式计算结果更快得
７８，
为了提高学生的数学自学能力，发展数学兴趣教学，教师可 出答案．学生在游戏中进行经验分享交流 对于促进班级同
，
以通过将抽象数学概念以具体数学游戏展现的方式来增强 学