文档介绍：. . . .
专业
四川职业技术学院
毕 业 论 文
题目:情境教学在英语课堂中的应用
系 别： 外语系
专 业： 英语教育
班 级： 13级3班
姓 名： 易洪莉
学 号： 13166020303126
指导教师： 邬 东
副教授
完成时间： 2016年4月
. . . .
专业
专业
中文摘要：
情境教学在英语课堂中的应用
英语教育专业
学生：易洪莉 指导教师：邬东
随着中国社会和经济的发展，英语在人们的日常生活中变得越来越重要了，英语各个阶段所采用的教学方法也受到大家关注。情境教学法随也随着中国教育体制的改革而出现，并在中小学英语的教学中取得一定的成就，在中国中小学英语教学中，情境教学法是值得参考和采用的。情境来源于社会实践活动，是现实生活的一种产物，他强调学****情境和生活情景一体化，注重学生对教学活动的认识，注重学生在教学活动中兴趣的培养和能力的发展，激发学生自主学****的兴趣，在教学过程中营造生动的情境来帮助学生理解教材，将学生由被动学****变为主动学****从而提高教学质量。
关键词: 英语课堂、情境教学、创设情境
 
 
. . . .
专业
English Abstract:
The Application of the Situational Teaching in English Class
Student: Yi Hongli Tutor: Wu Dong
With the development of China’s society and economy, English becomes more and more significant in people’s daily life. The English teaching method which is used in each stage receives a lot of attention, After Chinese educational system reform, some teacher begin to use Situational Teaching Method. Till now it has got great achievements in the English teaching of elementary and middle school, it pays to focus attention on the Situational Teaching Method. The scenes originate from social practice. It’s a product of people’s daily life, it emphasizes the integration of the study process and the life situation, pays great attention to students’ understanding of life, pays great attention to students’ interest formation and ability development in the active process and arouse their interest in autonomous learning. It helps students to understand the teaching materials through the scenes. The students from passiv