文档介绍：2017-2018第一学期体育课导学案
年级
七年级
科目
体育
备课人
郝亮
课题
50米加速跑
课型
优质课
重
难
点
重点：学生初步掌握50米加速跑的动作要领和喊数抱团游戏的方法及规则，让学生提前了解50米加速跑的几项辅助练习
难点：学生通过各种游戏的练习，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。学生在合作练习、竞争、训练、游戏等活动中，提高50米跑的能力，在50米加速跑的过程中保持正确的姿势
组
织
教
学
一、课堂常规：
 1、指定集合地点。
 2、向学生问好，清点学生人数，检查服装，安排见习生，宣布本次课的内容。
 3、教师用语言导入教学内容。
导入：同学们，你们知道世界百米飞人博尔特、中国百米飞人苏炳添吗？谁能大胆的说一说，他们之中谁给你留下的印象最深，他们有没有让你感到心情激动？同学们都很留心，他们两个都是百米项目的人物，苏炳添是我们国家百米的顶尖高手，而博尓特是世界百米的王者！说起跑，我们生活在农村的孩子，每天都要参与到跑的活动中来，比如上学要迟到了，我们都会不自觉的往学校的方向狂奔。那么在跑的过程需要注意些什么呢，如何才能跑得快？这就是我们今天要学习的内容
 
展
示
目
标
知识梳理：
 1、准备活动
 2、喊数抱团游戏
 3、新课50米加速跑的训练2-3组/人
 4、50米全程跑的练习1-2组/人
 5、原地摆臂练习3组/人
 6、行进间高抬腿跑3组/人
 7、原地小步跑练习3组/人
 8、放松活动（揉肩拍腿放松关节和肌肉）
介绍高抬腿基本动作要领，口令提示
导
学
达
标
二、准备热身活动
 1、带同学绕操场跑。
 2、在跑的过程中做拉伸
 要求：教师声音洪亮，调动学生的积极性。
三、引导学生进入情境
 游戏：喊数抱团
 游戏方法：同学们手拉手围成一个大圈，向左或者向右转后，朝一个方向慢跑，当老师喊出3的时候，三个同学迅速抱在一起，喊5也是同如此，6、7、8、9等数字时都是如此
 规则：在3秒内不能找到正确位置的同学要出来做才艺表演
 1、讲解游戏方法与游戏规则。
 2、组织学生进入游戏，诱导学生自己想获胜的途径。
 3、用语言提示学生跑动。
导