文档介绍：七年级3班第二次月考数学试卷分析
刘元元
一、基本概况
参考
人数
合格
人数
合格率
优秀
人数
优秀率
平均分
最高分
最低分
41
34
%
9
22%
88
117
14
二、试题分析
这次考试主要考察了初一数学1至2章的内容。主要内容有，有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的混合运算；整式，同类项，科学记数法 。
试卷共28题，填空题8题，填空题12题，解答题8题。总分数120分，考试时间120分钟。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢。注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势。
三、试卷分析
得分率较高的题目有：一、1—7；二、9—11，13—15，20；三、21（1）（2）（3），22，23，26这些题目都是基本知识的应用，说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目有：一、8；二、12，16—19；三、21（4），24，28。
下面就得分率较低的题目简单分析如下：一、8、此题主要考察对整式的应用不熟练。三、21（4）中-14的结果，有10名学生等于1，原因是学生把-14和（-1）4 混淆了，学生对幂的底数没有掌握好。
四、存在问题
1、两极分化严重。
2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议。
3、概念理解没有到位。
4、缺乏应变能力。
5、审题能力不强，错误理解题意。
五、今后工作思路
1、强化纲本意识，注重“三基”教学
我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，切不可不切实际地
脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识。教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质。
2、强化全面意识，加强补差工。
这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学****上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学****和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题。重视培优，更应关注补差。课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程。课外要多给学****有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展。
3、强化过程意识，暴露思维过程。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和****题进行