文档介绍：两位数加减两位数（练****课）教材21-22页。
教学目标：，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
，培养学生的分析判断能力。
教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。
教学难点： 提高学生的计算和检查能力，培养学生的分析判断能力。
教学方法：练****法
课 型：练****课
教学准备：图片和题卡
教学过程：
一、总结引入
小朋友们，学****了两位数与两位数的加减法。你们有哪些收获呢？把你的收获在小组内交流一下。指名汇报。
师：总结得非常好，今天这节课我们继续来研究两位数与两位数的加减法。
二、巩固练****br/>。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4 0 8 3 7 9 5 3
- 2 8 - 3 5 - 6 7 - 4
2 2 4 8 2 5 7
学生独立完成后和同桌交流一下计算方法。指名汇报。
。
计算：54-27= 66-49= 43-37= 95-63=
72-9= 36-28= 87-38= 54-36=
教师巡视，发现错误及时纠正。
指名汇报，选一道题说说计算方法。
。
有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？
教师巡视。指名汇报、订正、评比。
。
先算出每张卡片上两个数的和，再算出它们的差。
学生独立完成，全班交流计算结果。
。
夺红旗：比一比，看一看，哪位同学计算的又对又快。
三、强化练****
。
送卡片：
得数比50大的算式
得数比50小的算式
31+29 81-33 94-39 13+47 18+19 28+3
46+42 43+26 41+29 70-28 90-44 23+29
66-17 72-13 71-19 90-39 62-23
。
姓 名
小明
小华
小芳
小强
拍的个数
34
41
45
39
（1）小明比小华少拍多少个？
（2）小芳和小强一共拍了多少个？
（3）你能提出其他数学问题吗？