教学设计方案.docx

文档介绍：微课程信息
主题名称
《设置幻灯片切换方式》
选题意图
通过课程展示让学生学会设置幻灯片切换的方式。
内容来源
河南省基础教育教学研究室
信息技术八年级下册第一章第五节制作多媒体作品（三）
适用对象
初中学生
教学目标
知识目标
1、学会设置幻灯片的切换方式。
2、掌握设置幻灯片切换方式的操作技能。
能力目标：
1、通过学****利用计算机解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养。
2、培养自主学****和小组合作学****的能力。
情感目标
1、激发学生对信息技术课的兴趣。
2、培养审美意识。
教学用途
□课前预****课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
信息技术课注重学生的操作与创造，本节内容较为简单，但却是学生们没有接触过的内容，通过微课讲解，让学生了解操作要领，然后尝试自己独立完成设置。
知识类型
□理论讲授型 □推理演算型 ■技能训练型 ■实验操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式
□拍摄 ■录屏 □演示文稿 □动画 □其他(可多选)
预计时间
6分钟
微课程设计
教学过程
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）
设计意图
（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
（-）出示课题
让学生明白本节微课的内容
（-）出示学****目标
给学生一个明确的学****目的
（-）优秀设计展示
调动学生的学****兴趣
（-）明确概念
了解幻灯片切换的操作实际含义
（-）教师操作
观看教师