1 / 11
文档名称:

高二数学教师下学期工作总结.doc

格式:doc   大小:90KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高二数学教师下学期工作总结.doc

上传人:小雄 2021/9/20 文件大小:90 KB

下载得到文件列表

高二数学教师下学期工作总结.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:高二数学教师下学期工作总结
以下内容由教师工作总结栏目小编整理,欢迎浏 ri/r
见。
【高二数学教师下学期工作总结一】 一个学期来, 我在高二数学教学中,体会到课程改革后的数学课堂应创设 富有探索性、挑战性的问题,让学生通过自主探索和合作交 流。那样不仅能更好地激发学生的数学学****兴趣,更重要的 是培养学生的创新意识和创造能力。主要做了这些工作:
(一)优化课堂教学环节,做好高二数学知识教学,向 课堂45分钟要效率
1•立足于新课标和新教材,尊重学生实际,实行层次 教学。
高二数学中有许多难理解和掌握的知识点,如不等式、 圆锥曲线等,对高二学生来讲确实困难较大。因此,我在教 学中,放慢起始进度,然后逐步加快教学节奏。在知识导入 时,多由实例引入。在知识落实上,先落实课本例题,然后 再变式训练,用活课本。在难点知识讲解上,从学生理解和 掌握的实际出发,对教材作必要层次处理和知识铺垫,并对 知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。
,培养学 生解题能力。
高中数学比初中抽象性强,应用灵活,要求学生对知 识理解要透,应用要活,不能只停留在对知识结论的死记硬 套上,在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背 景、形成和探索过程,不仅使学生掌握知识和方法的本质, 提高应用的灵活性,而且还使学生学会如何质疑和解疑的思 想方法,促进思维能力的提高。
3•重视培养学生自学能力,变被动学****为主动学****br/>我在教学中注重“导”与“学”,“导”就是我在学 生自学时做好引导,开始我列出自学提纲,引导学生阅读教 材,怎样寻找疑点和难点,怎样归纳,怎样尝试做练****然 后逐步放手;“学”就是在阅读教材的基础上,使学生课前 做到心中有数,上课带着问题专心听讲,课后通过复****落 实内容才做****题,作业错误自行订正,这样使学生开动脑筋, 提高成绩,而学生有了自学****惯和自学能力,就能变被动为 主动学****br/>4•重视培养学生自我反思自我总结的良好****惯,提高 学****的自觉性。
高中数学概括性强,题目灵活多变,只靠课上听懂是 不够的,需要课后进行认真消化,认真总结归纳。我要求学 生应具备善于自我反思和自我总结的能力。为此,我在教学 中,抓住时机积极培养。在单元结束时,帮助学生进行自我 章节小结,在解题后,积极引导学生反思:思解题思路和步
骤,思一题多解和一题多变,思解题方法和解题规律的总结。 由此培养学生善于进行自我反思的****惯,扩大知识和方法的 应用范围,提高学****效率。
(二)加强学法指导,培养学生良好数学学********惯
我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任 务之一,因为良好的学********惯是学好高中数学的重要基础。 我具体是这样做的:
引导学生养成认真制定计划的****惯,合理安排时间, 从盲目的学****中解放出来。
引导学生养成课前预****的****惯,并布置一些预****作 业,保证学生听课时有针对性。
引导学生学会听课,要求积极思考,做好适当的笔 记,尽量理解;
引导学生养成及时复****的****惯,课后要反复阅读课 本,回顾课堂上老师所讲内容,强化对基本概念、知识体系 的理解和记忆。
引导学生养成独立作业的****惯,要独立地分析问题, 解决问题。切忌有点小问题,或****题不会做,就不加思索地 请教老师同学。
引导学生养成系统复****小结的****惯,将所学新知识 融会贯通。
引导学生养成阅读有关报刊和资料的****惯,以进一 步充实大脑,拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、
作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。
(三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理 素质
我在教学中,注意运用情感和成功原理,调动学生学****热情,培养学****数学兴趣。我首先深入学生当中,从各方 面了解关心他们,特别是学困生,帮助他们解决思想、学****及生活上存在的问题,给他们讲数学在各行各业中的应用, 使他们提高认识,增强学好数学的信心,鼓励他们主动参与 数学活动,尝试用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。
在提问和布置作业时,从学生实际出发,多给学生创 设成功的机会,以体会成功的喜悦,激发学****热情。由于高 中数学的特点,决定了高二学生,特别是女生在学****中的困 难大挫折多。为此,我在教学中注意培养学生正确对待困难 和挫折的良好心理素质,使他们善于在失败面前,能冷静地 总结教训,振作精神,主动调整自己的学****并努力争取今 后的胜利。
总之,在高二数学教学阶段,分析清楚学生学****数学 困难的原因,使学生尽快适应新的学****模式,从而更有效、 更顺利地接受高中数学新知和发展数学能力。在以后的教学 中,还应多向老教师请教,多总结考点和重难点的教法,尽量 让学生听懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教学水平。
【高二数学教师下学期工作总结二】