文档介绍：来安三中徐立伟 1第7课启蒙运动【课标要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德来安三中徐立伟 2走进历史,探寻启蒙运动的缘由来安三中徐立伟 3 什么是启蒙运动? 启蒙启蒙【【 Lumi Lumi è ère re】】————明亮、照耀、光明明亮、照耀、光明启蒙运动: 17 、 18 世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动被称为启蒙运动。就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。来安三中徐立伟 4 启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢? 学法指导:一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。来安三中徐立伟 5 探寻启蒙之源材料二: 17 — 18 世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级,教士和贵族属于第一、二等级,是统治阶级,拥有政治经济特权;其他人是第三等级,是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位,他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料一: 随着资本主义的进一步发展,到 17 、 18 世纪西欧的资本主义迅速发展,资产阶级力量日益壮大,握有雄厚的经济力量。经济:资本主义经济进一步发展材料三: 在人文主义伟大思想光辉面前,中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发,开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威,为西欧社会的思想解放奠定了基础。思想:文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想材料四: 16 世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 17 、 18 世纪,自然科学又有了突飞猛进的发展, 为启蒙思想提供了锐利武器。科技:自然科学发展,提供了锐利的武器政治:封建专制制度严重阻碍资本主义发展来安三中徐立伟 6 2 2、启蒙运动的核心、启蒙运动的核心————理性理性( (衡量一切事物的标准) 内容内容一呼唤二批判三消灭三追求一呼唤二批判三消灭三追求呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,去批判教权主义、专制主义,以此达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度,实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。所谓“理性”是指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力所谓理性,是指人运用思维才智,借助于清晰的概念和正确的逻辑推理,并依靠观察、实验、分析、比较、综合、检验等规范、系统的方法, 去认识、理解和把握宇宙自然、人类社会以及人自身的思维能力与思维活动的过程。-马世力主编《世界史纲》下册来安三中徐立伟 7 国家不是根据神的意志, 而是通过社会契约创造的; 反对君权神授,但不反对君主专制。在国家政权形式上提出分权学说: 立法权(议会掌握)、行政权和对外权(君主掌握) 霍布斯原因: 原因: 17 17世纪, 世纪, 英国资本主义最发达,英国爆发资产阶级革命。英国资本主义最发达,英国爆发资产阶级革命。代代表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。表新兴资产阶级和新贵族利益的启蒙思想由此产生了。洛克来安三中徐立伟 8体验历史,感悟启蒙运动的真谛来安三中徐立伟 9 伏尔泰孟德斯鸠卢梭感受理性之光康德来安三中徐立伟 10 材料一: ①教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。②以下便是英国法制所达到的地步: 给予每个人以天赋的权利,差不多在(其他)所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。③我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。伏尔泰