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学校艺术教育活动总结
公文
学校艺术教育活动总结
一唱一跳促发展艺术教育写新篇
XX年3月2日，“全省阳光体育运动暨’大家唱、 大家跳’艺术教育活动推进会”的代表一行 80余人， 在教育部艺术教育委员会xx副主任，省教育厅xx副 厅长的带领下，由xx县教育局xx局长和xx校长的陪 同，摩观了我校"大家唱、大家跳"活动。这是对我 校“大家唱、大家跳"艺术教育活动的充分肯定，这 也将成为我校发展史上新的里程碑。
一、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。
活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传 橱窗、校广播站、校园等宣传途径进行大力宣传，让 师生明白，学校不仅要有朗朗的书声，还要有悠扬的 歌声和优美的舞步，开展"大家唱、大家跳"艺术教 育活动，能提高我们的艺术修养和审美情趣，丰富我 们的精神生活，营造“向真、向善、向美、向上"的 校园文化特色，从而纠正了部分师生存在的"大家唱、 大家跳”艺术教育活动不是主业，耽误时间，难以坚 持的思想偏见，并结合“课外访万家”活动，发放《致 家长的一圭寸信》，做好部分家长的工作，加强了学校 与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人 心。
二、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。
为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查 研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《xx县 XX镇中学"大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。 确立了以学校为基础，以班级为单位，用一年的时间， 达到“人人会唱十首歌，一曲XX戏，个个能跳校园集 体舞，会舞流星球”的总体目标，确定以“合唱”和 “校园集体舞”为主要内容，成立以校长为组长的领 导小组，形成政教主管、教学辅助、后勤协作，专任 教师是指导者，班主任是组织者，科任教师是辅导者 的工作模式，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动作 为教育教学工作的重要内容，纳入教师工作考核，并 计工作量。整个活动分四个阶段，分步实施。
第一阶段：宣传发动。通过大力宣传，提高认识。 营造氛围，让活动深入人心。
第二阶段培训骨干。培训期间，每天晚上，学生 食堂灯火辉煌，歌声悠扬，那是我校对"大家唱、大
家跳”艺术教育活动辅导教师进行业务培训；每天课 外活动时间，大会议室里，校“合唱团”引吭高歌， 校舞蹈队***澎湃，那是我校对"大家唱、大家跳” 艺术教育骨干学生进行强化训练。为活动的开展做好 充分的准备。
第三阶段推广普及。在这一阶段，实行“三包” “四定”即校级领导包年级、中层领导包班级、专任 教师包项目，定时间、定场地、定人员、定项目，做 到“班班有活动，人人有项目，个个都参与”，达到 人人能唱歌，个个能跳舞。为活动的开展打下坚实的 基础。
第四阶段总结提高。总结经验，反思不足，努力 提高“大家唱、大家跳"艺术教育活动质量，达到人 人会唱、个个会跳，不断促进活动健康持续地发展。
三、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见
1、精心设计内容。
活动之初，在内容设计上，我们坚持按照“时代 特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动 “***化倾向"，让活动内容尽量遵循时代特征，贴 近校园生活特色，符合学生心理特点，从湖北省中小 学校"大