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小学信息技术四年级上册教学计划
小学信息技术四年级上册教学计划一、教材分析 《小学信息技术 （四年级上） 》教材的主要内容是 Word 文本 处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页 浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立 的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集
主要侧重于 Word 基本知识与技能的学****主要解决单纯的 文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了 与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等， 让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。 第二单元：飞鸽传书 主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学****同时整合了 Word 二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互 送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录 等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。 第三单元：小小编辑 主要侧重于文本排版知识与技能的学****通过赞西湖、话美 食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学 生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综 合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第 10、 11 课
利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第 12 、13
课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和 下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用 Word 所学知 识编排小报。
二、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴 趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实 物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察 目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持 久和有效。
三、教学目标
1. 学生能比较全面地了解、掌握 word 的编辑、排版等的基 础知识，并能针对相关的练****进行上机操作，进而以点带面 能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致 用。
2. 学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用 word 完
成一份比较完整的小报。
3. 使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的 学****及增强活动的意识和能力。
4. 通过任务的设置， 知道应负责地使用信息技术系统及软件， 养成良好的计算机使用****惯和责任意识，培养学生通过自己 研究解决问题的能力。
四、教学重、难点
1. 学会利用文字处理软件 word ，完成电子作文、名片、表格 等的制作。
2. 通过 web 邮箱的申请、使用，培养学生网络学****活动的意 识****惯。
3. 通过信息的获取、处理、应用，学****应用 word 软件解决
实际问题，制作一份完整的电脑小报。
4. 让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究 身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信 息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生 创新意识。
五、提优补差措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造 机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可 以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍 方法让差生懂得怎样学，激起他们的学****兴趣。从而提高