文档介绍：1 1 、体育是以(D) 为目标的教育活动。 A .提升教育对象的智慧 B .培养学生正确的人生观 C .培养学生健康的审美观 D .发展体能,锻炼体魄 2 、美育最高层次的任务是(B)。 A .培养学生鉴赏美的能力 B .形成学生创造美的能力 C .提高学生感受美的能力 D .培养学生健康的审美观 3 、根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做(D)。 A. 教学目标 B. 教育要求 C .教育目的 D .培养目标 4 、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(A)。 A .德育 B .劳动技术教育 C .体育 D .智育 5 、普通中学在德育方面的要求是( ABCDE )。 A .养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神 B .热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学 C .帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论 D .养成不断适应改革开放形势的开放心态和应变能力 E .形成社会主义的现代文明意识和道德观念 6 、马克思主义认为真正的人的全面发展在什么时期能够实现?(D) A .封建社会 B .资本主义社会 C .社会主义社会 D .共产主义社会 7 、素质教育的时代特征是(B)。 A .促进学生全面发展 B .培养创新精神 C .促进学生的个性发展 D .面向全体学生 8、(C) 指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。” A .胡锦涛 B. 邓小平 C .江泽民 D. 温家宝 9 、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥以下哪些作用实现的?( CDEF ) A .强制功能 B .示范功能 C .导向功能 D .评价功能 E .激励功能 D. 调控功能 10 、素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育应包括( ABCDE )。 A .德育 B .智育 C .体育 D .美育 E .劳动技术教育 2 11、培养学生正确的人生观、世界观、价值观, 使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育是(A)。 A .德育 B .智育 C .体育 D. 美育 12、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查, 不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的(C)。 A .人格尊严权 B .受教育权 C .人身自由权 D .名誉权 13 、教师职业的最大特点是职业角色的多样化。一般来说,教师所扮演的职业角色包括( ABCDE )。 A .传道者角色 B .示范者角色 C .研究者角色 D .授业、解惑者角色 E .朋友角色 14、“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?(C) A. 洛克 B .卢梭 C .夸美纽斯 D. 杜威 15 、师生关系在人格上是(C)。 A .授受关系 B .相互促进的关系 C .民主平等的关系 D .师道尊严的关系 16 、学生最主要的权利是(B)。 A .人格尊严权 B .受教育权 C .名誉权 D .隐私权 17 、我国保护少年儿童权益的专项法律是(B)。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《儿童权利公约》 D. 《中华人民共和国义务教育法》 18 、教师胜任教学工作的基础性要求是:必须具有(D) 素养。 A. 教育专业 B .品质专业 C .职业道德 D .学科专业 19 、教师优良的个性品质包括( ADE )。 A. 耐心周到 B .过分挑剔 C .主观偏心 D .有责任心 E .有幽默感 3 20 、教师最基本的条件是(A)。 A .具备相应的专业知识 B .专门从事某一学科的教学 C .以教书育人为使命 D .承担教育教学职责 21 、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是(A)。 A .读、写、算 B .读、写、画 C .画、写、算 D .读、画、算 22、“学会生活自理和参加力所能及的家务劳动,初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能,了解一些择业的常识,具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。”属于(B) 阶段的培养目标。 A .小学 B .初中 C .高中 D .大学 23 、编写教科书和教师进行教学的直接依据是(D)。 A .教学目标 B .课程目标 C .教学计划 D .教学大纲 24、一定社会培养人的总体要求, 制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是(C)。 A .教育方针 B .教学目标 C .教育目的 D .培养目标 25 、下列属于课程表安排应遵循的原则的是( ADE )。 A .整体性原则 B .普遍性原则 C .直观性原则 D .迁移性原则 E .生理适宜原则 26 、目的游离评价模式主张( A