大班音乐教案《买菜》.doc

文档介绍：大班音乐教案《买菜》
一、活动目标
1、能根据固定句式，在图的提示下推理出相应的歌词，并通过演唱感受歌曲的韵律美。
2、借助图谱理解歌词，当图片被逐步抽去时，能凭记忆唱准歌词。
3、游戏时学会自我控制，不大声喊叫。
二、活动准备：图片若干张，PPT
三、活动过程 ：
1、导入，我们在家都能帮大人做事，今天我们有个小女孩也跟奶奶一起去买菜了，咱们来看看她们买的什么菜？
教师逐一贴图，引导幼儿观察、理解歌词。
　　教师出示图一（太阳），引导幼儿观察图谱并提炼歌词。“今天的天气真呀真正好”。教师出示图二引导说出“我和奶奶去呀去买菜”
图三，引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。“鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿水中游呀”
　　教师出示图四，帮助幼儿理解"装也装不下"。
师：出了什么事啦？（教师用幼儿说的内容提炼歌词）
2、教师范唱歌曲两遍，幼儿倾听并理解、记忆歌词内容。
　　教师范唱歌曲。
　　师：我先来唱一唱这首歌，请小朋友们帮我听一听，你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里，有没有唱错。歌曲中有一个地方没有伴奏，听听看，是哪里？
　　教师再次演唱歌曲。
　　师：这次请你们听我唱，听的时候有两个任务。第一，听我有没有唱错。第二，猜猜图上两种标记分别表示什么？
　　3、教师引导幼儿学唱歌曲。
　　教师请幼儿放慢速度，在心中默唱。
　　教师请幼儿以正常的速度出声学唱歌曲。
　　师幼共同玩"藏图"游戏。
　　教师用白纸盖住图谱中的一种菜，让幼儿回忆并演唱歌曲。
　　师：我现在用纸藏住一种菜，考考你们在唱的时候能不能记住。
　　师：谁也想上来藏菜呀？你准备藏哪一种菜？
　　师：我把2~3种菜盖起来，你们能唱得出来吗？
　　师：没有图片了，你们还能唱出来吗？
　　4、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学****策略。
　　师：今天我们是怎么学会这首歌的？有的小朋友是看图片的。可是最后图片全部被遮盖住了，你们不看图片也唱出来了，这是为什么呢？说明图片内容已经印到你们的脑子里了。