文档介绍：微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学****看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：1. “微课”不同于常态教学研究活动。2. “微课”的规模小、时间短、参与性强。3. “微课”的反馈及时、客观、针对性强。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微课正是短小特点，容易被大家接受，理解。 这样简单纯净的微课，不正是我们所追寻的吗?