小班语言活动：大老鼠找小老鼠.doc

文档介绍：小班语言活动：《大老鼠找小老鼠》
设计者——寿秀梅
活动目标：
　　1、理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小”。
　　2、在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。
　　3、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。
活动准备：
　　1、五间房子（由大到小）。
　　2、动物图片：大老鼠、大象、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。
活动过程
　　一、导入活动（激发幼儿的学****兴趣）。
　　师：小朋友你们看看，这是什么呀？（房子）。今天老师要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。
　　二、教师有感情的讲述故事一遍。
1、大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说说）
2、第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,（越来越小）。
三、巩固故事内容
1、第二间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小熊）小熊怎么说的呀？
2、第三间房子里住的是谁啊？我们应该怎么敲门呢？我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小兔子）小兔子怎么说的呀？
3、这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"
4、大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。）
四、游戏
下面请小朋友把小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到了。
　　附故事：大老鼠找小老鼠
　　有一只