怎么撰写案例分析.doc

文档介绍：怎么撰写《参与式教学案例集》
兰州市教科所 朱武兰
（一）相关概念的界定。
案例：是一种独特的研究成果的表现形式案例。
是一个事例——描述的是真实的教育教学实践。是含有“问题”的事例——一个情境中围绕问题解决或体现某种教学观念、行为等所进行事件记录与反思。价值在分析和利用——分析研究案例中蕴含的问题是精华也是对理论假说的验证。（提取案例中的理论成分；提炼案例中得到的启示，发现问题，学****经验；回归到对课堂教学基本层面的探讨）。
参与式教学（以学生为中心，活动为主，平等参与）：体现主体参与的思想，强调教师和学生均是教学的主体，也是教学的主导，教师与学生在教学中都是处于平等地位的参与者。（参与式教学法在教学中的实际运用，关键在教学活动组织实施之前的角色定位与行动定位，重点是教学行为过程中的师生行为的分界与融合，核心问题是师生在目标设定和行为方向确认上的相互一致性）。以活动为主要形式，形成互动的课堂结构。（内外激励、组织学生学****br/>（二）
。
。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。
、经验层和理论层。