文档介绍：小班智力游戏:看谁认得快目标: 1认识自己的标记。 2知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾 1向幼儿介绍一日生活内容。重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。 2介绍自己的照片,并贴在毛巾架上。 3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 4游戏:看谁认得快分组进行,巩固各自对标记的认识。小班智力游戏:谁会飞目标: 1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞。 2、增强幼儿的判断能力和反应能力。准备:每名幼儿一把椅子玩法: 1、幼儿围成一个圆圈。教师说一种动物的名字,如: “蝴蝶来了。” 2 、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物,就坐着不动。 3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏。 4、教师说: “蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞。教师说: “蝴蝶飞飞, 飞得低”,幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。 5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上。 6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏。 7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。小班智力游戏——滚色活动目标 1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性。 2、锻炼幼儿手上的小肌肉群,提高幼儿动作的准确性。活动准备 1、旧乒乓球若干;红、黄水粉每组各一小盘。 2、大张白纸坊在大盒子里。玩法: 1、将乒乓球放在盒子里,让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍,掌握平稳, 不使乒乓球滚到盒子外面去。 2、将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下,让乒乓球蘸上红色,并放在有白纸的盒子里,双手捧着盒子轻轻滚动,让白纸上留下红色轨迹。吸引孩子的兴趣。 3、鼓励有二栋首尝试滚色游戏,颜色由幼儿自选。每个乒乓球蘸一种颜色, 然后逐渐增多,滚球的速度应慢一点,尽量滚到白纸的各个方向,而不使球掉落下来。 4、滚好后,启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如:窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品) 小班智力游戏活动:星宝宝活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学****比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤 1个。③小星星的音乐玩法: 一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家: “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三:找颜色“颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗? ”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。三、表演《小星星》“太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝, 并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。四、送自己回家“我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师: “我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家, 游戏结束。小班智力游戏: 手指游戏手指游戏一目标:认识手指名称方法:. 一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对] 大拇指见面点点头,点点头.[ 左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[ 左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯弯腰,弯弯腰.[ 左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[ 左右手食指各弯曲一次]中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]" 无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊" 小拇指见面勾一勾, 勾一勾[ 左右手小拇指勾在一起拉两次]" 你好, 你好"[ 小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上] 小班智力游戏《表情娃娃》一、活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知 8以内的数,理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点:运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。三、活动准备:屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑) 4本及圆点卡片( 2-8 )一套,内藏一串珠子( 4颗)、录音机、磁带。四、活动过程: (一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。(二) 、感官练****感知数量(三) 1、运用视觉感知数量。( 1) 、打开红色魔法书: 6 只苹果,找出 6