文档介绍：中国文学欣赏教学大纲
英文名称：Appreciation of Chinese Literature
课程代码：1907632
学 分：2 学时：32
适用对象：本科
先修课程：无
考试方式：笔试，闭卷
一、 课程的性质、教学目的和要求
㈠性质和目的
中国文学欣赏是一门面向全校各专业学生开设的任意选修课。设置该课程的 目的，主要有：
通过对文学作品的分析与鉴赏，进一步丰富学生的精神生活。
普及和提高学生的文学素养，积极培育学生关爱世界的心胸和高尚独立 的人格。
教给学生如何解读文学作品的方法。
㈡教学方法
以专题形式安排教学，即每次课讲授一个专题，以点带面，积极引导学 生对作家、作品及文学现象的深度把握。
结合课堂内容，就中国文学史上具有代表性或有一定争议的作家、作品， 积极开展课堂讨论与交流。
采用多媒体手段，提高课堂教学效果。
㈢教学安排
本课程2学分，共计32课时。
二、 课程内容与学时分配
第一讲 《诗经》中的情与爱（2课时）
本讲主要从《诗经》中的婚恋诗着手，在对相关作品的赏析的基础上，着重 分析婚恋诗中“哀怨”与“奔放”格调的成因。
第二讲 《离骚》的怨君恋君情结（2课时）
本讲着重就《离骚》展开分析，分析屈原这种露才扬己的“狂”与怨君恋君 的“卑”搓揉而成的复合人格所形成的原因以及对后世文人在人格塑造上的影响。
第三讲 《论语》的入世之志（2课时）
本讲主要在解读《论语》语录的基础上，对儒家思想作较全面的评述，揭示 道德修养、责任意识、完美人格理念以及实践精神对后世知识分子的深远影响。
第四讲 《庄子》的解脱之道（2课时）
本讲以对庄子《逍遥游》的剖析为主，着重揭示庄子思想的内核。
第五讲 陶渊明的隐逸（2课时）
本讲以对陶渊明田园诗的赏析为主，分析他为求得人格独立和人身自由回到 田园后的生活和喜怒哀乐的心情。
第六讲 魏晋名士的任诞（2课时）
本讲着重介绍魏晋名士所处的政治环境与社会环境，通过名士们的种种表 现来揭示所谓的魏晋风度的实质。重点涉及孔融、阮籍、刘伶等人。
第七讲 李白的豪放俊逸（2课时）
本讲以李白的作品大致勾勒诗人的一生，重点介绍李白诗歌中的“月光” 和“酒”以揭示李白诗歌豪放俊逸的特点。兼谈李白作品集中的伪作问题。
第八讲杜甫的沉郁顿挫（2课时）
本讲在对杜甫作品的赏析基础上，着重分析杜甫诗歌沉郁顿挫诗风的成因， 以及杜甫诗歌的历史价值和现实意义。
第九讲苏轼的无奈与执着（2课时）
本讲主要从介绍苏轼的“道大不容，才高为累”的政治遭遇入手，分析苏轼
的悲、苏轼的苦、苏轼的愁。
第十讲 《牡丹亭》看“情为何物”（2课时）
本讲主要借对《牡丹亭》中的几个片段的赏析，以赞美杜丽娘青春的觉醒、 爱的追求、因情而死、死而复生等等的可贵。
第十一讲 《红楼梦》解读（2课时）
本讲主要在介绍历代红学专家的观点的基础上，着重剖析主人公“假”宝玉、 “真”