文档介绍：初三政治复习课怎么上
合江城关中学施学梅
针对我们政治在中考只占20分，在所有备考科目中所占比列最少， 怎样上好初三政治的复习课显得尤为重要。那么怎么上是摆在我们所有 初三老师面前的一道难题。我已经顺利带了两届初三毕业班了，对此， 我也有自己的一些看法。
第一：还是要培养学生对政治这一科的浓厚兴趣。
俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生只要有了兴趣，就会主动自觉 去关注这一科。我觉得老师的第一课是最关键的，直接关系到以后学生 喜不喜欢，愿不愿意上你这一科。我从教六年，每个班的第一课我花的 心思是最多的，我会采取不同的方法吸引他们的注意，让孩子喜欢我。 比如：击鼓传花、有奖竞猜呀等等，时不时给讲个笑话呀，或者提一些 他们感兴趣的话题呀，基本上一节课下来反响还不错，都挺喜欢上政治 课的。那么初三的政治也是一样，虽然政治只考20分，要让他们明白 这20分比其他科好拿。
第二：要掌握基础知识的复习。针对这一阶段的复忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，我们必须是目标明确的复 习课，讲练一定要做到有的放矢。
重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复， 既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在 复习过程中要放在突出的位置。
根据教材内在联系，进行单元复习。把相关的知识放在一起进行比 较，掌握相互之间的区别和联系。
基本概念准确掌握。基本概念的复习首先抓住关键词；其次，把一 些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别 和联系，加深记忆。
查问质颖层层实。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体, 以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分 类推进”的原则，紧紧围绕教材，顾全上、中、差的学生。通过提问， 了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性， 保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准 确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。
第三：知识综合应用能力训练，也就是实题训练。
在这一环节，我们教师就要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。 在第二阶段的复习过程中，学生已经对教材有了一定的熟练程度，这个 时候最重要的就是讲练结合