文档介绍：夏天（100字）作文
精选作文:夏天（100字）作文
烈日下的田野里，
一架纸飞机穿过生嫩的玉米，
越过扎根的花生，
上边坐着农民的汗，
还有勤奋的夏娃娃。
夏娃娃在风中和自然一起笑，
一起努力成长。
而那架纸飞机，
正承载着重重的梦想向蓝天飞去。
等待着，等待着，
我们都等待着它在秋天也能满载硕果奔回来
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&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；初二：施雪明
篇一：夏天作文
夏天在哪里 宜昌市实验小学401班 陈傅煜晨在向日葵渐渐绽开的笑 脸中，春姑娘悄然离去，夏娃娃却慢慢靠近。夏天究竟躲在 哪里呢？请大家和我一起去找找吧！ 我来到池塘边。柳树已脱下春天的新绿，换上了深绿色的长 裙。柳枝轻轻掠过湖面，仿佛婀娜多姿的姑娘，正在对镜梳 妆。湖面上，荷叶挨挨挤挤的，就像为湖水铺上了一层绿色 的地毯，一直伸向远方。朵朵荷花如同一群身着白裙、粉裙 的少女，在绿毯上翩翩起舞。真是“接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红。”蜻蜓在荷叶上起起落落，仿佛把荷叶当做自 家的停机坪；青蛙站在荷叶上一展歌喉，仿佛吧荷叶当做自 己的舞台，正在歌唱这炎热的夏天。原来，夏天就在这充满 生机的池塘里。
我来到小河边。这里既凉快又热闹。人们在水里游泳，打水 仗，还有人在岸边打水漂，可开心了。可是需要注意的是， 打水漂时一定要选好方向，千万不要砸到别人的脑袋哟！原 来，夏天就在这热闹非凡的小河里。
我走进一家水果店，这里摆放着各种各样色彩鲜艳的水果。 你看，那白里透红的水蜜桃像爱心，白绿相间的西瓜像翡翠,
紫盈盈的葡萄像一串串晶莹剔透的珍珠，红彤彤的圣女果则 像一颗颗璀璨耀眼的宝石，让人看了忍不住垂涎欲 滴。原来，夏天就在这琳琅满目的水果店里。
我又来到一家童装店。这里不仅有许多漂亮的衣服，还有各 种款式的凉鞋。我穿上靓丽的夏装，戴上太阳镜，手拿玩具 枪，对镜一照，吓了自己一跳。此时镜中出现了一个缩小版 的007特工，真是帅呆了！原来，夏天就在这五彩缤纷的小 店里。
看来夏天无处不在，只要你有一双善于观察的眼睛和一颗敏 感的心灵，你就会发现，原来夏天就在你身边。
指导老师：付江涛 2013 05
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篇二：夏天作文
教学过程:
一、 游戏引入。
师：同学们喜欢做游戏么？我们做一个游戏好么？
师描述：天阴沉沉的，要下雨了。这时，只见一道闪电划过, 听到了轰隆隆的雷声。（学生跺脚）又一道闪电划过，又一 阵轰隆隆的雷声。雨点淅淅沥沥下了起来，（学生轻拍手） 雨点越来越大，（学生快捷凑拍手）雨越来越大，越来越大, 变成了大雨，又变成了暴雨。（拍桌子）渐渐地，雨小了。 不一会儿，雨停了。天空出现了一道美丽的彩虹，（出示课 件）。
师：老师刚才描述的是哪个季节的雨？
生：夏季。
师：你们喜欢夏天么？
生：喜欢。<br****作探究。
1、 说说对夏天总的感受。
师：谁能说说你眼中的夏天有什么特点？
归纳出夏天的特点：炎热、多彩、有趣（板书）
2、 引导学生说说夏天的炎热体现在哪里。
夏天，太阳火辣辣的，像个大火球似的，烤着大地。柏油路 踩上去都有些烫脚了。小草惹得发了葛，柳树姑娘也无精打 采的。小狗热得吐着舌头，好像在说：“真热啊！”操场上的 学生很少，看！雪糕店的却拍着长长的队，原来同学们都跑 去买雪糕了。学生说得好的可以写到前面对应的特点下面。
3、 引导学生说说夏天的多彩体现在哪里。
草地上一片碧绿，草地上开满了五颜六色的花，引来了成群 的蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞。操场上，女孩们穿着五彩的裙子, 男孩们穿着短裤奔跑着。再看看市场，红彤彤的苹果，黄澄 澄的鸭梨，紫莹莹的葡萄??真是一片热闹的场面。
4、引导学生说说夏天的有趣体现在哪里。
夏天，可以扛着鱼竿去钓鱼。可以和小朋友到大河去洗澡， 打水仗。夏天的傍晚，可以和爸爸去广场滑旱冰。可以听青 蛙在田间唱歌。
2、 教师小结。
（1） 夏天在不同人的眼中各具特点，同学们眼中的夏天是 炎热的，多彩的，有趣的。说了这么多，大家都知道作文该 怎么写了吧。让我们给我们要写的这篇作文起个题目吧。（美 丽的夏天板书）
（2） 我们用什么方法来写夏天？归纳法
（3）归纳法写夏天可以，写冬天可以么？写春天可以么？ 除了写春夏秋冬，这个方法还可以用来写人，可以写妈妈, 也可以写老师。
3、
不范成文。
各小组用老师刚才给的方法尝试着完成一篇****作。学生分小 组来完成。
展示学生的作品。
三、 布置****作。
作文：美丽的夏天
快乐级：从刚才归纳的那么多景象中，选出10—20中列在 一起，价格开头，结尾来两句感受，就可以了。题目自拟。
挑战级：可以用刚才归纳的景象写，也可以写你自己的发现 和