文档介绍：1 建“英雄中队”传承雷锋精神——“雷锋中队”事迹材料黄龙县中心小学五一班我校五一中队是由 39 颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里, 每个人都在不断发掘自己的潜能, 提高自身素质, 为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子, 但是他们相信“有志不在年高”,决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐, 所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队! 五一中队队员我校五一班于 2009 年 9月 1 日接过雷锋中队的队旗,自接过队旗以来, 班级举行了“雷锋在我心中”的主题班会, 学生们还出了一期有关雷锋的读书小报, 并张贴在班级墙壁上, 让学生更进一步的了解雷锋的事迹, 向雷锋学****做一个有远大理想的人。在中队工作中, 以务实基础、培养素质为核心, 开展一系列有意义的活动, 成为学校一大特色,为雏鹰奋飞吹响新世纪的号角。 2 一、队干部岗位实行轮换制中队活动的开展,离不开一支精干的干部队伍。队干部的上岗实行民主选择与轮换制, 选举过程采取民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生。中队干部任期一学期, 小队干部每月一轮换。中队开展的各种活动, 都是由干部来主持。如小队活动, 开学初, 竞选小队长上岗后, 先征求小队队员的意见, 再制定计划, 然后在小队长的带领下, 正常开展每周一次的小队活动。因为这些活动是小队集体智慧的结晶, 因此, 队员们活动兴致高、效果好。又如中队开展的主题活动, 辅导员总让尽可能多的队员参与到活动的设计、准备和组织中来。活动前, 队干部征求队员意见, 确定主题, 然后开展活动方案的评选活动, 由自愿组合的组长向全体队员简要介绍自己的活动方案, 让队员进行评比, 选出最佳方案、最佳小组。然后这个组在辅导员的指导下,由组长领导,进一步细化和完善方案,分工负责,积极准备。准备成熟后, 在组长的主持下开展活动。活动结束后, 再让队员对活动 3 的主题、内容、形式、主持人进行评议, 以促进下次活动再上新台阶。几年来, 由于小干部是竞选上岗, 工作得力, 因此, 本中队能开展丰富多彩的中、小队活动。学生主持开展了有声有色的主题队会二、主题队会有特色每学期我们都开展丰富多彩的主题活动和雏鹰争章活动。例如围 4 绕“孝敬父母”章,我们开展了“我为妈妈过生日”的活动。“三· 八”妇女节那天, 队员自由地分成若干个小组, 早上像妈妈一样拎着篮子进菜场买菜。午饭后, 队员们来到学校餐厅, 各自做准备: 洗菜、切菜、淘米等。下午三点多钟, 被邀的妈妈们纷纷来校, 看到孩子们忙活的样子, 妈妈们笑了。晚饭开始了, 妈妈们吃着孩子们做的饭菜, 笑得更欢了。妈妈们都说这个“三·八”节过得最有意思了。又如, 围绕安全,队员们开展“安全知识竞赛”,竞赛分成四个小组,每小队选派队员参赛,竞赛采取必答、抢答等形式,内容以乘车、用火、用电、户外急救、校园活动方面安全知识为主, 通过这种形式的活动, 队员们加强了安全意识,懂得了不少安全小知识。队会上的小品表演 5 爱国主题队会上学生绘画出自己的远大理想三、团结互助,积极向上我中队有队员 39名, 已形成了团结互助、积极向上的良好班风。队员之间互相帮助、和睦相处、共同努力、奋发向上, 有着强烈的集体荣誉感。如, 我中队有一位队员