文档介绍：教师继续教育
校本培训实施方案
依照基础教育课程改革《实施纲要》的指导思想和省市区各级教育行政部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论，“三个代表重要思想和党的十六届五中、六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会为目的。”坚持以学校教师的实际需要为出发点，密切联系教师教育教学的具体实践活动，把提高教师队伍整体素质的培训当作学校各项工作的重要内容之一，以促进教师专业化发展，学校教育教学工作的夸越式发展。以基础教育新课程改革师资培训为核心，全面提高教师实施素质教育的能力，不断提高教师专业化水平；变革培训模式，提高继续教育培训的针对性、适应性和实效性；以中小学教师继续教育培训课程指南为指针，以我校实施教师队伍建设工程为重点，全方位对我校教师进行培训。
二、内容目标
组织教师深入学习有关教育改革、发展稳定的各项方针政策，促进教师树立正确的教育教学观，依法施教、敬业爱岗，更新教育观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论修养，
理解新课程的基本理念，运用新课程理念指导教学，掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教学能力；明确教师专业发展内涵，养成教学反思习惯，乐于合作研讨，初步具备教学行为研究能力，实现专业发展，具有一定的专业水平。
三、培训形式和内容
（一）培训形式
培训分为集中培训、校本培训两种形式。
集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题，引导教师观念和行为的变化，提升教师的专业理论基础知识。
校本培训旨在整合课程理念与课程操作，进行教学实训，促进教师教育观念向教学行为，教育理论向教学实践的转化。
（二）培训内容
1、集中培训（略）。
2、校本培训。
（1）以学校为阵地，对全校教师素质、新课程教学设计与
应用，新课程教学专题研修、教学诊断与反思、教学行动研究指
南、教育教学实践创新等内容的培训。
（2）鼓励教师参加成人高考、自学考试、远程教育、积极
支持教师参加高层次学历进修，开展教师互相学习、研讨，共同
提高。
四、培训组织