沟通小达人说课稿.doc

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沟通小达人》说课稿
设计理念：
在每个人的日常生活中，沟通都是非常重要的。本堂课主要是
为了让孩子们能够学会沟通，了解他们内心的想法，让他们变得爱 沟通，会沟通，成为沟通小达人。
一 , 说内容。
《沟通小达人》一课主要是让孩子们知道沟通的要点以及能够学会 好好地沟通。
二，说目标。
让学生明白沟通的重要性，学会正确地与他人沟通。
三，说重难点。
教学重难点在于让孩子会灵活变通，能够很好地他人交流。
四，说教法。
这节活动课主要采取的教学方法为：
1．情境教学法。由于学生对 “沟通 ”的概念难以理解，也为了激发学 生学习本课的兴趣，增强学生的情绪体验，所以让学生通过表演认 识沟通。
2．自主探究法。对于如何沟通交流这个问题，学生不容易概括、归 纳，就采取小组成员自己探究的办法，集众人智慧。
五、说学法
1．合作式学习法。对于不易概括的问题，小组合作，交流讨论，互 相启发，解决问题。
2．表演法。做游戏，既激发兴趣，又培养表演能力。
六， 说过程
1， 热身活动。
让全体学生起立，跟老师动起来，双手摊开，右手先放到左手 上，再放回原位，然后左手再放到右手上，再回到原位，按着 节奏打拍子，然后越来越快，最后就会鼓起掌来，大家会觉得 很快乐。
然后问大家“你们觉得开心吗？”，大家会齐声回答“开 心”。
接着让小组内学生手拉手，一起大喊三声“我真棒！”分组竞 赛，看看最后哪组最棒，会有奖励。
2， 导入环节。
让大家一起来做个小游戏“一笔画”。老师会让每组组长上来 看要画的内容，然后小组内不能交流，由组长画出第一笔，看 看最后一个人画完后能不能画出要求的简笔画。将图片放在投 影仪上，让别人都能看清楚。
然后检查结果，并询问孩子们为什么会画不出来。最后总结出 一句话，沟通很重要，所以我们要学会沟通。白板上板书：学 会沟通。
3， 教学内容。
A． 大家一起做个小游戏，传话游戏。每组第一个人上来看
老师给出的一句话，然后下去悄悄地传给第二个人，第
二个人听到话后再悄悄地传给第三个人，直到传完，让
最后一个人说出他所听到的话，看看是不是与第一个人 说的一字不差，并询问孩子们，