文档介绍：本单元4篇课文都是新闻报导。“新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻”包括消息、通讯、报告文学;狭义的“新闻”指的就是消息。本单元的《人民解放军百万大军横渡长江》、《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》是消息;《谁是最可爱的人》、《杂交水稻之父——袁隆平》是通讯。
消息和通讯都有“用事实说话”和报导及时的特点,但各自又有特色。学习时要注意把握不同体裁的特征。
学习消息要了解它的结构。消息的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。标题、导语、主体是一则消息通常不可缺少的部分(标题新闻、简明新闻除外),而背景和结语有时可根据情况省略。
消息的标题是有讲究的,它与一般记叙文的标题有明显的区别。记叙文的标题可用一个词或一个短语的形式出现,如《故乡》、《背影》、《我的老师》、《从百草园到三味书屋》。而消息的标题基本上用主谓句的形式出现,它是消息的提要,如《人民解放军百万大军横渡长江》、《美“挑战者”号航天飞机升空而爆炸》。消息的标题常利用多行形式,分为主标、引标和副标。主标是多行标题的中心(用大号字体),用来概括消息的主要事实;引标多用来交代背景,点明中心,引出主标;副标或概括消息的主要事实,或进一步点明中心。三标齐全是消息标题的一种形式,有的消息则或无引标,或无副标,但一定有主标。《人民解放军百万大军横渡长江》就只有主标,而《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》就有副标“七名宇航员全部遇难,里根总统表示哀悼”来进一步点明新闻主要内容。
消息的导语是非常重要的一个部分。导语一般是正文第一句或第一段,它往往用简洁、明快的语言集中概括消息的主要事实,点明主题。比如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语,既简述了渡江战役的胜利,又写出了人民解放军排山倒海的英勇气势,更流露出激动人心的胜利豪情。把握住消息的导语也就把握住消息的精华,从而揭示出消息的主题。
消息的主体是消息的主要部分,它紧接导语进行补充和发展,进一步报道消息的具体事实。如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分分三个层次,依次报道中路军、西路军、东路军的渡江情况。
消息的背景和结语,有时表现得非常明确,有时则暗含在主体或导语里。如《人民解放军百万大军横渡长江》的背景出现在主体部分叙述西路军战况时,分析了敌军毫无斗志、不堪一击的现状和原因。而结语已暗含在导语之中了。
通讯的时效性不及消息。它允许作者有充裕的时间搜集材料,通过对典型事例和细节的描写,对所报道的事实,作全方位、多侧面的表现。在表达上,可综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,把事实报道得更加生动形象。
《谁是最可爱的人》这篇通讯在选材上很注意典型性。着力选取有深度的材料,达到以少胜多的效果。文章所选的3 个事例是从作者采访所得的100多个生动事例中精选出来的。第一个事例,着重表现志愿军战士对敌人的刻骨仇恨,与敌人顽强拼搏的革命英雄主义精神。第二个事例,着重表现志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神。第三个事例,着重表现志愿军战士的爱国主义精神。前两个事例,从对敌恨、对朝鲜人民爱的角度表现志愿军战士的高贵品质,第三个事例,着重揭示了战士产生英雄行为的思想基础。这些事例,有集体的,有个人的,有战斗场面,有战地日常生活,从不同角度,各有侧重地反映了中国人民志愿军是我们最可爱的人这个主题。
这篇通讯在表达上采用叙述