教师碘缺乏健康教育的教案.doc

文档介绍：2 / 4
碘缺乏健康教育的教案
教学人群：全校教师
授 课 人：吴会卿
时 间：2008年五月十八日
授课地点：学校多功能厅
教学目的：1、让教师了解碘缺乏的发病症状
2、掌握其预防的方法
教学重难点：掌握其预防的方法
教学时间：两课时
教学内容：一、引课
吴会卿：老师们，知道碘缺乏这种病吗？老师答：知道，但不知道有什么后果？吴会卿：今天的这节课我们就来讲一讲碘缺乏这种病表现的一些症状以及预防方法。吴会卿在黑板上板书题目《碘缺乏》。
二、进入教学内容
1、吴会卿：说到碘缺乏我们老师不很陌生，我们就先来谈谈什么是碘：碘是人体的必需微量元素，是甲状腺素的组分，***每人每天需碘量约为100—500微克。缺碘时，甲状腺合成甲状腺素减少，使血液甲状腺深度降低，从而导致垂体前页促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺增生肥大。　　
2、吴会卿：知道了什么是碘后，我们来了解一下碘缺乏的一些症状：碘缺乏病（地方性甲状腺肿），简称地甲病，又称碘缺乏病，主要由于摄碘量不足而引起的一种地方病。本病主要分布我国内陆省份，我县属轻、中、重病区并存的地区，是目前患者数量较多的一种地方病。
3、碘缺乏对我们的危害有哪些呢？请大家讨论一下
吴会卿补充：由于儿童和青春期需碘量增加，患病学龄儿童为主，40岁以后逐渐下降。重病区年龄组有提前和后移现象。在性别上，除重病区外，女性患者多于男性，分布规律是山区患病率高于平原，内陆高于沿海，农村高于城市。
碘缺乏病的主要表现是甲状腺增生和肥大。缺碘的主要危害是影响胎儿和新生儿的大脑发育，以及影响儿童和***的大脑功能。在严重流行区，儿童可患地方性克汀病，是因母体严重缺碘而造成的一种先天性疾病，主要表现为矮小、痴呆和聋哑等，同时还可产生以下危害：早产、