4 昆虫备忘录品读释疑课件.ppt

文档介绍：人教版 语文 三年级 下册
通过上节课的预****请你说说课文写了哪几种昆虫。
复眼—蜻蜓、
苍蝇
瓢虫—花大姐
甲虫—独角仙
蚂蚱
首先初读课文，整体了解课文的主要内容，发现文中介绍的几种昆虫的秘密；然后结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会语言的趣味，体会作者对这些昆虫的喜爱；最后仿照课文，用你自己喜好的方式，做一份自己的昆虫备忘录。
读一读1-4自然段，思考：复眼是怎么回事？有什么作用？
复 眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
一系列的问句让我们感受到作者是一个善于观察、乐于思考的人，也为下文做了铺垫。
“一直”一词说明“我”对蜻蜓的复眼抱有极其强烈的好奇心，认真思考这个问题的时间长，想要弄清楚是怎么回事。
？
？
？
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
中心句
“噌”是拟声词，从这个声音中能让人感受到复眼昆虫的机警。
用具体事例说明有复眼的昆虫视觉都很灵敏。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
想 象
还是不要！那成什么样子！
连用两个感叹句，使文章充满了童真童趣。
读一读5-7自然段，思考：花大姐是谁？有什么特点？