文档介绍：?保护水资源?教案
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?保护水资源?教案
一、导课
马上要上课了，同学们准备好了吗？
上课，为了大家精力充分，我请同学们喝水。喝水开始。
喝完这纯洁的生命之水，你们有什么感受？〔爽〕〔爽歪歪〕
好！让我们再爽一下！喝！请坐！
二、汇报
1、上节课我们请大家收集了关于保护水资源的资料，下面请各小组汇报！把你们的成果和大家分享一下！
〔1〕、汇报水的现状。
〔2〕、汇报水是生命之水。
〔3〕、汇报我们水污染的现状。
〔4〕、汇报水的生活污染。
〔5〕、汇报水的农业污染。
〔6〕、汇报水的工业污染。
2、同学们真是有心的人呀！这些资料收集的真的很全面。在星期天，老师和我们班级的几个同学到阜宁城周围的河流去看了看，你们想知道看到什么情景了吗？〔想〕
好老师现在就把拍的一些照片给大家展示一下，请大家注意看哦！
三、看图
1、出示县城周围的八条河流的照片。
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2、你们看完了，有什么感觉？
3、如果有人喝了这些水后，会有什么样的后果呢？
4、对呀，这些水中有很多的有害物质，大家看看〔大屏展示〕
四、观察
1、老师在照相的同时也带来了这些河里的水，下面请各小组组长来领取你们组的河水。
2、各组已经领到河水，请大家先看看你们组的河水，和自己的纯洁水比照以下。再闻闻你们手中河水的味道，然后用老师发给你们的试纸测试一下水的酸碱度。〔好，开始！〕
3、注意不要把河水弄到自己的手上和书上。
4、各小组汇报观察的结果。
5、从你们的观察中，你们发现了什么问题？
6、谁能说一说水质变坏的主要原因呢？
6、那么你如果是县长，你该怎么做呢？
7、对呀，阜宁县政府已经采取了行动了，大家看，谁来分享一下这个令人喜悦的消息！
8、阜宁县政府还公布了举报 ，大家读读！
9、阜宁县委县已经行动了，我们也该行动起来，大家一起努力，为建设美丽