文档介绍：?北京的春节?教案
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?北京的春节?教案
教学要求：
1学****并掌握本课的生字新词。
2理解课文内容，了解老北京的风俗****惯，感受春节的热闹，喜庆气氛，领悟民俗文化的教前丰富内涵。
3学****课文有顺序，详略得当的表达。
重难点：
品味老舍语言风格，学****有顺序，详略得当的表达。
教前准备：课件
教学过程：
一
1交流关于春节的资料。
2教师小结。
3默读课文
预设一：北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？
4围绕春节的热闹，作者写了那些重要的日子的活动？
5文章按什么顺序为我们介绍北京春节？
学情预设：学生的答复有可能不按照时间的先后顺序。
6快速浏览全文，按照年前，过年，年后找出相应段落。
二学文
1自由读文章的第一局部，年前的北京给你留下怎样的印象，用一个词来概括。
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2把让你感到人们忙碌的地方画下来.
3交流
4知道朗读
5从文章第一局部，你了解到那些****俗？
6联系生活谈谈你在春节前的这段时间都干些什么？
三生齐读第二局部
预设二
1过年最大的特点是什么？
2过年时重点写了那几个日子？同事热闹，但闹中各有不同。
3除夕可以说是春节中的高潮，那时一番怎样的景象?
4你仿佛看到了什么？
5师小结：除夕是一种喜庆，团圆的热闹。
初一
1指名读第九自然段
初一全城都在休息，人们都在干什么？
2联系实际谈谈自己的拜年经历。
3师小结:
生观看庙会图，理解什么是庙会。
4师总结并出示： 初一 悠闲 快乐
5指导朗读
正月十五
预设三：
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1“元宵上市，春节的又一个高潮到了。〞次前，什么时候出现过高潮？
2从“又〞字中你体会到什么？