大班音乐教案董云英.doc

文档介绍：1 / 3
音乐：我和星星打电话（歌曲）
授课人：董云英
活动目标：
1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。
2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心。
活动准备：
帮助幼儿理解歌词的幻灯片或太空、宇宙图片
电话一部，小星星、小朋友头饰。
活动过程：
一、随音乐，教师带领幼儿边做动作边进教室。
师：夜晚，天空中出来了许多一闪一闪地小星星，请你们一起来做小星星吧。（手做小星星眨眼睛的动作。）好了，请小星星们找个地方，坐下来吧！
1、出示太空图片
师：小星星们就住在太空里，你们想不想去太空探索奥秘呢？
2、师：那谁知道我们人类怎样才能到太空中去呢？
引导幼儿积极思考、大胆想象。
（坐飞机、乘火箭、驾飞船）
二、理解歌词,学唱歌曲
1、教师表演范唱歌曲。
师：有一位小朋友和小星星打电话的故事就藏在一首好听的歌曲中，这首歌的名字叫做《我和星星打电话》，（出示歌曲名字，让幼儿一起说说。）请你来听一听，他们在打电话的时候，都说了些什么？小星星又会怎么说呢？
教师范唱。
师：谁会来说说小朋友和小星星打电话的时候都说了什么呢？
2、教师根据幼儿回答，边出示相应图片边引导幼儿说说。
师：小星星对小朋友说了什么呀？小朋友对小星星说了什么呢？
师：这首歌里还唱了什么呢？请你完整的来说说。（幼儿若回答不出，教师再范唱一遍。）
（个别幼儿回答，要求幼儿完整讲述小星星对小朋友说了什么？小朋友对小星星说了什么？再请集体幼儿说说。）
3、用动作提示、看图谱的方法让幼儿熟悉、理解歌词。
教师边做动作边指图谱，有节奏的念歌词。
师：我们一起来学着说一说吧。
三、理解歌词的基础上，完整学唱歌曲
1、轻轻地跟着琴声完整唱一遍。
师：我们一起把小朋友和小星星打电话的故事唱出来，好吗？（教师唱的响一点。）
2、唱准歌曲的附点音符部分
（1）教师示范附点音符部分的唱法。
（2）幼儿集体唱，注意唱准附点音符部分。
3、用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。
（1）师：小星星在和小朋友打电话的时候，他们俩