文档介绍：?季氏将伐颛臾?导学案
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?季氏将伐颛臾?导学案
　　学****目标：
1、积累文中常用文言词语和句式。
2、学****孔子以礼治国，以德服人的“仁政〞思想。
学****方法：
诵读、质疑、探讨
一、文章背景
1、孔子简介
孔子〔公元前551～前479〕名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。他是我国历史上著名的思想家和教育家，也是儒家学派的创始人，公认的世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大，被尊为“圣人〞。并在晚年整理“六经〞〔?诗??书??礼??易??乐??春秋?〕。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，他学而不厌，诲人不倦，首开私人办学讲学之风，相传有学生三千，贤弟子七十二人。
2、?论语?简介
?论语?是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作。宋儒把?论语??大学??中庸?和?孟子?合称为“四书〞。?论语?共20篇，每篇又分假设干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们****用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。
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3、背景简介：
孔子时代的鲁国，政治上处于动乱变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担忧颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。
二、预****检测
1、重要字音：
冉〔〕有颛臾〔〕社稷〔〕
虎兕〔〕出于柙〔〕毁于椟〔〕中
2、古今异义词：
⑴、丘也闻有国有家者〔〕〔〕
⑵、季氏将有事于颛臾〔〕
⑶、昔者先王以为东蒙主〔〕
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3、词类活用：
⑴、那么修文德以来之〔〕
⑵、既来之，那么安之〔〕〔〕
4、重点实词解释
⑴．陈力就列，不能者止〔〕
⑵．危而不持，颠而不扶，那么将焉用彼相矣〔〕〔〕〔〕
⑶ 且尔言过矣〔〕
⑷ 君子疾夫舍曰“欲之〞而必为之辞〔〕〔〕
⑸．盖均无贫，和无寡，安无倾〔〕〔〕〔〕
5、文言句式
⑴．何以伐为〔〕
⑵．无乃尔是过与〔〕
⑶、是社稷之臣也〔〕
⑷季氏将有事于颛臾〔〕
6、成语积累：
⑴祸起萧墙
⑵既来之，那么安之
⑶分崩离析
三、文本探讨：
1、孔子和两位学生的对话是围绕什么展开的？
2、孔子为什么认为不应发动这场战争？
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3、孔子提出的政治主张是什么？
4、你怎么看孔子的“仁政〞思想？
四、拓展延伸：
你认为孔子以礼治国，以德服人的思