文档介绍：?论语十二章ppt?
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?论语十二章ppt?
教学目标：
，并用以指导自己的言行。
?论语?一书和孔子及其思想。
、格言、警句等。
教学重点：
课文思想内容的理解。
教学难点：
深层理解?论语?内蕴;引导学生取其精华去其糟粕。
资料助读：
孔子及?论语?简介
〔1〕?论语?是“语言的论纂〞，也就是语录的意思，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，儒家经典著作之一。内容上以教育为主，涵盖哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，表达了孔子及其弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
〔2〕孔子〔前551—前479〕，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“圣人〞。他对我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的奉献。
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1．课文朗读：
①范读：教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。
②自渎：学生自读课文。
③感知：本文的内容包括学****的哪些方面？学生交流后，教师概述：本文主要包括学****的态度、方法和思想修养。
2、质疑交流：就课文字词的理解，学****小组间互相质疑，对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。
〔1〕子曰：“学而时****之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?〞
讲解：第一句讲的是学****的方法。第二句讲的是学****的乐趣。“朋〞旧注：“同门曰朋。〞跟现在说的“同学〞“同班〞相近。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。
〔2〕曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不****乎?〞
讲解：“三省〞，屡次反省。文言文中，“三〞“九〞诸字皆有“多〞义，不是确数。
〔3〕温故而知新，可以为师矣。
讲解：这一那么也是讲学****方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故〞而不独立思考，决然达不到“知新〞的目的。
〔4〕子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞
讲解：这一那么也是讲学****方法，阐述学****和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
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〔5〕子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。〞
讲解：最后的“知〞字当破读，通“智〞。孔子说这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。用现代的表述方式，就是要有谦虚的学****态度。
〔一〕内容提要
本课所选内容主要涉及这么几个方面：一是关于读书做学问的，二是修身养性的，三是关于立志与自我人格完善的。
〔二〕问题设计
“子曰〞呢？
提示：子，指先生，因为是孔子的弟子和再传弟子所记，用“子〞是表示对老师的尊敬。因为?论语?是一部记录孔子言行的书。所以?论语?中的“子曰〞就是指孔子说的话。
2.“三省吾身〞真的是反省三次吗？
提示：古代人对“三〞、“六〞、“九〞有一种数字崇拜，“三〞一般是泛指多数，而不是一个确切的数字。
？
提示：关于读书，孔子提