文档介绍：CICUN EXPERIMENTAL PRWARY SCHOOL
教学设计
教学目标：
1、 学****本课生字，指导学生联系上下文理解词语意思。
2、 有感情地朗读课文，背诵课文优美的片段。
3、 读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的 感情。
4、 学****摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学重点：
1、 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和 海域物产的段落。
2、 培养热爱祖国的思想感情。
教学难点：
感受海底世界的美丽，海底水产的丰富。
教学准备：多媒体课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、激趣导入
多媒体出示中国地图。师从地图上指出首都，我们所在的山东省，继续往 南走找到西沙群岛的位置。
师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。是我国的海防前哨。
板书：18. 西沙群岛
出示一组关于西沙群岛的图片，从图片中你都看到了什么？师生交流。
补充板书：18.（富饶的）西沙群岛
指导生字：饶（换偏旁：浇、烧、绕）
二、 初读课文
1、学生自由读课文。
（1） 明确要求：用自己喜欢的方式读课文，要求：读准字词，读通句子。
（2） 划出课文围绕哪一句话写的？
（3） 说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？
三、 再读课文
（1） 课文是围绕哪一句话描写西沙群岛的呢？学生交流后教师板书：风景优 美物产丰富
说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海 面、海底、海滩、海岛）
（2） 小组合作探究2-6自然段，找出喜欢的部分，说一说为什么喜欢。
四、 重点探究
1、海面部分
此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，你感觉海
水怎么样呢？（出示课件）（根据学生回答板书：海面五光十色瑰丽无比）
（1） 你能把海水的美读出来吗？
（2） 你平常见过的海水是什么颜色？那为什么西沙群岛的海水却是五光十色 的呢？读一读课文第2自然段，找到的同学请举手，（用“因为……所以
这一句式来说）
这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个——风景优美的地方。
2、 海滩部分
喜欢这些美丽的贝壳吗？贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？
让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！
谁能把海龟的“趣”读出来？
3、 海岛部分
齐读第6自然段，然后填空。
西沙群岛是( )，( )的树林里栖息着
( )o遍地都是( )，树下堆积着一层