文档介绍：志辉小学（2018）国培计划网路研修与小本研修教研活动
语文教师专业发展的思考           10月16日上午
     -  今天我们主要研修的是语文教师专业发展。
一、为什么现今要提出教师专业发展的问题？
1、教师专业化是一个国家经济发展到一定阶段的必然要求。
2、教师专业化是一个国家高等教育发展到一定阶段的必然要求。
3、教师专业化是国家采用教育模式的相应要求。
4、教师专业化是现有教育对教师的必然要。
5、优质教育资源的稀缺，实际上是优质教师的稀缺。
6、中小学学生总量不断减少，具有教师资格的人数却不断增加。
7、学校内部竞争日益制度化、法制化。
二、语文教师专业发展的三步曲。
1、做一名合格的教师。要求是会备课、会上课、会出一份语文试卷。
（1）备课首先要考虑学情，要关注课程标准，还要关注教师本身的特质。
(2)会上课就是让学生从进课堂到出课堂有所得。
(3)会出一份教好的试卷。
  我认为要熟悉并执行好教学常规。
2、做一名优秀的教师。
（1）有自己的教学风格。
如于永正：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，魏书生：科学民主，于漪：情感，钱梦龙：思辨。
（2）有自己的教学模式。
如斯霞老师毕生从事小学教育,为教书育人倾尽心血，贡献卓著。上世纪五十年代，她创造出“字不离词、词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法，大面积、高效率地提高了识字教学的质量。她教导的学生在两年内就认识了２０００多个汉字，读了１７４篇课文，在当时国内小学教育界首屈一指。六十年代，经专家学者总结、论证，斯霞的“以语文教学为中心，把识字、阅读、写话三者结合起来”的小学语文教学法，在全国产生广泛影响。
（3）有自己的典型教学案例。课堂上会关心学生学会什么，学会了什么，学生还有什么没学会，班级里面还有哪些学生没学会。
 如钱梦龙：死海不死  宁鸿彬：变色龙  于漪：故乡、七根火柴、指南录后序  李吉林：萤火虫、雾
3、做一名专家型的教师。
（1）有明确的教育理想，如于漪：教书育人 魏书生：快乐教书，享受育人 钱理群：立言、立
（2）有扎实的专业基础，如李吉林：美国的脑科学著作  钱梦龙：自学成才（诗书）魏书生：自学成才  陆继春：自学成才
 
（3）有独特的研究视角，教师要是问题发现者，教师要是问题解决者，教师要是教学思想者，教师要是教育研究者。如：浙江王春燕《猴王