文档介绍：古代诗歌形象鉴赏答题技巧
摘要：诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感 情的艺术形象。鉴赏形象是诗歌鉴赏的基础。《考试说明》明确要求：“鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧。”每年的高考，无论是全国卷还是各省的语文卷，均会涉及诗歌形象的鉴赏。所以，掌 握古代诗歌形象鉴赏的答题技巧，对每个考生都极为重要。
关键词：诗歌形象鉴赏答题技巧
诗歌的形象分三类：（山川草木等）表现出来的主观感情 形象。（花鸟虫鱼）来表明自己的心迹或某种情感。 如咏物诗。①诗中塑造的人物形象;②诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主 人公，即诗人自己。
景物形象类的鉴赏
此类鉴赏设题，一般是问“有哪些意象”、“描写了哪些景”、“分析景与情的关系”、“分析写景 的角度和方法”或“这些景物表达诗人怎样的思想情感”。
不管以什么样的题型考察，答题时均可以遵循四大步骤：找一描一点一析。首先找到诗 歌中的景物形象，然后描绘这些形象所组成的画面，再点出诗人写景所用的手法，最后分析诗人要 表达的情感。
示例一：（2007年全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
问：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
解析：第一步，找出景物形象：“新晴”下的“南亩”，“倾家”而出的农人；第二步，描绘画面: 雨后，阳光明媚，农人全家在农田里正辛勤地耕作；第三步，点出手法：采用了 “动静结合”手法; 第四步，分析情感：表现了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。
［参考答案］尾联写了雨后，阳光明媚，农人全家正在农田里辛勤耕作的场景。作者这样写的好 处是：采用了 “动静结合”手法，给前面所绘的静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来，表 现了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看 到农人们“倾家事南亩”的景象。
示例二：（2009年海南宁夏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
庶鸵鸟天代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头芥菜花。
［注］①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
问：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
解析：第一步，找出景物形象：“柔桑”、“嫩芽”、初生的“蚕”、“平岗细草”、“黄犊”、“斜日 寒林”、“暮鸦”；第二步，描绘画面：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上 长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 第三步，点出手法：借景抒情；第四步，分析情感：表达了作者在罢官乡居期间对农村生活的欣赏 流连。
［参考答案］词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕 卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林, 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。诗人借景抒情，表达了自己在罢官乡居期间对农村生活