文档介绍：?郭沫假设诗两首?课时训练
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?郭沫假设诗两首?课时训练
训练一
一、给以下加点字注音并解释整个词语
１、缥缈〔 〕〔 〕：__________________________________
２、笼罩〔 〕：__________________________________
３、鲛人〔 〕：__________________________________
４、疏星〔 〕：__________________________________
二、选择题
１、以下哪一个“明〞字不同于其他三个〔 〕
Ａ、远远的街灯明了 Ｂ、闪着无数的明星
Ｃ、明灯处处照长街 Ｄ、窗明几净
２、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走〞，“灯笼〞的正确解释是〔 〕
Ａ、街灯 Ｂ、流星 Ｃ、天上的明星 Ｄ、以上三者都是
３、以下各项按意思划分朗读节奏有误的一项为哪一项〔 〕
Ａ、我想那／缥缈的空中 Ｂ、那隔着河的／牛郎／织女
Ｃ、漏出了／几点／疏星 Ｄ、怕／会有鲛人／在岸
４、“你看，那浅浅的天河〞，“不信，请看那朵流星〞，这两句诗都用了句中逗号，对其作用表述有误的一项为哪一项〔 〕
Ａ、“你看〞之后使用逗号，能引起读者的特别注意。
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Ｂ、这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣。
Ｃ、假设把句中逗号去掉，两句的意思都没有改变，语句也都通顺。
Ｄ、这两个逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态。
三、填空题
１、?天上的街市?和?静夜?的作者是________，原名________，是我国现代著名的________、________，代表作有诗集?________?、?________?，话剧?________?。
２、?天上的街市?一诗以________和________描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的________和对理想生活的________，激发人们为实现这一理想而奋斗。
３、?静夜?全诗紧扣住一个“_______〞字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“_______〞营造出_________的气氛，使这首诗成为一个和谐、统一的整体。
训练二
一、阅读?静夜?这首诗，完成文后问题
１、本诗的结构与?天上的街市?极为相似：都是在_________的根底上，转而进入_________的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。
２、在诗的第⑴节中，诗人用_______、_______、_______、_______、_______这些意象，描述了静谧的夜景。
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３、诗中借“______________〞的传说，表达了诗人__________的感情。〔２分〕
４、诗的第⑴节中的“漏〞字假设改成“露〞字，好吗？为什么？
答：________________________________________________________
５、要读好一首诗，分清节奏，念准重音十分重要。你能否试着给第⑵节诗标注朗读节奏和重音。〔节奏用“／〞标示，重音用“．〞标示。〕
６、面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想像？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。
答：_