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第三次备课教案
富饶的西沙群岛（第二课时）
韦新华 主备 教学目标   
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。。教学重点
1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
2、培养热爱祖国的思想感情。
教学难点
感受海底世界的美丽，海底水产的丰富。
教学准备 多媒体课件
教学过程
一 复****旧知，导入新授
（课件）
2..师：通过上节课的学****我们知道西沙群岛是一个风景迷人、物产丰富的地方，具体从那几个方面进行了介绍呢？（板书：海水 海底 海滩  海岛）
：这节课我们跟着作者的脚步去看风景迷人、物产丰富的地方.
1、指名说、读。
２、其他同学补充。归纳出：海水五光十色、瑰丽无比。
３、师：形容颜色多的还有哪些词？
学生回答五颜六色、五彩缤纷．．．．．．
师：书中为什么用五光十色?
提示:因为海水不仅颜色多,而且有阳光的照射,使海水显得更加的美丽.
4、谁愿意读一读这一自然段？指名读。
师：这么美的海水，是什么原因形成的呢？
提示：因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，所以从海面上看，色彩也就不同了。
出示媒体资源中海水的图片，学生欣赏
师：同学们，我们不仅观赏了美丽的风景，还懂得了一个科学小常识，收获多大呀！海水这么美，那海底是什么样呢？请大家一起学****第三自然段。
海底：
１、默读。
２、师：海底有些什么呢？
３、生：海底的岩石上有（各式各样的珊瑚），有的（像绽开的花朵），有的（像美丽的鹿角）。
师：只有这两种吗？想象还会有什么样的？生答。
师：看来，珊瑚真是各式各样。
４、师：再看看海参。（引读）海参（到处都是，懒洋洋的蠕动着）。
师：请大家伸出手来做一做懒洋洋的样子。
学生同老师一同伸手做懒洋洋的动作。
师：哎呀，真是到处都是。（师指生）
５、师：那大龙虾呢？是什么样子？
提示：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
师：你们就是那威武的大龙虾，快把你们的威武表现出来。
学生站起来做出威武的样子。
师：看来，海底不光珊瑚是各式各样，海底的动物们也是各式各样。
６、师：大家想不想看一看？
出示媒体资源课件中的图片：珊瑚、海参、大龙虾图
７、师：你们发现没有，海底除了这些动物外，最多的还是鱼。生分小组学****第四自然段。
师：说说，这段中心句是哪句？都写到了什么鱼？学生回。
师：真是太多了，跟着老师再看一遍。
师：（引读）鱼成群结队地（在珊瑚丛中穿来穿去），好看极了。有的（身上长着彩色的条纹）；有的（头上长着一簇红缨）；有的（周身像插着好些扇子），游动的时候（飘飘摇摇）；有的（眼睛圆溜溜的），身上（长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆）。各种各样的鱼（多得数不清）。正像人们说的那样，（西沙群岛的海里一半是水一