文档介绍：实幼教师工作周日志周别第四周教师张惜芬养成教育社区活动集体预定教育活动个人调整童话剧:小熊请客活动目标: 1 、了解小猫、小狗、小兔几种小动物的食性,喜欢听故事。 2 、感受朋友友好相处的快乐。 3 、在日常生活中学会请客、做客的简单礼节,懂得人际交往时会运用礼貌用语。活动准备: 1 、小熊、小猫、小狗、小兔头饰 2 、小鱼、肉骨头、胡萝卜图片活动过程: 1 、听故事、了解故事内容。(1) 小朋友你们最喜欢吃什么食物?( 激发幼儿对故事的兴趣) 小熊今天也要请客,它准备了许多好吃的食物, 他要请谁呢? ( 2 )教师讲述第一遍故事,提问: 小猫来了,小熊要请他吃什么呢? 小狗来了,小熊要请他吃什么呢? 小兔来了,小熊要请他吃什么呢? 三个小动物最后对小熊说什么呢?为什么要这么说? 2、教师讲述第二遍故事并引导幼儿学习了解几句常用的礼貌用语: 你好、请、谢谢、对不起、没关系······ 知道做客吃饭时, 不能自己下手拿, 不能站在凳上伸手自己夹,应让妈妈或其他人帮忙夹在自己的盘子内,不能把自己爱吃的全夹在自己盘子内,做个文明有礼貌的小客人。 3 、请幼儿分角色表演故事,学说礼貌用语。( 1 )教师请几名幼儿戴上动物头饰,分别扮演故事中的角色。( 2) 教师讲故事, 鼓励幼儿模仿小动物进行对话, 加强语言能力,提醒幼儿在表演时注意礼貌对话。社会性活动《学做小客人》活动目标: 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人, 练习正确使用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。活动准备: 1 、安排一名小朋友当主人一名小朋友当客人 2 、教幼儿如何当好小客人和小主人活动过程: 一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求: “老师要带 XX 小朋友去 XX 小朋友家做客, 比一比看谁是最有礼貌的人。”二、幼儿到 XX 小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。 1 、学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门, 见了主人会礼貌地问候, 学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。 2 、学习有礼貌地与人交往。( 1) 对于主人的招待, 如请客人坐, 请客人喝茶, 请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“谢谢”。( 2) 在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时, 不随便插嘴。当别人提出问题时, 要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。( 3) 与主人要友爱相处。( 4) 学习有礼貌地与主人告别。临走时,向主人说“ XX ,再见”,还可客气地邀请别人去自己家做客。三、做客后进行小结, 对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说“您好”、“谢谢”、“再见”, 并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些, 做个有礼貌的小客人。四、活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。( 1 )甜甜敲门时很用力,她这样做好吗? ( 2 )小客人进门时没问好,这样做对吗? ( 3 )乱翻主人东西好不好?应该怎样做? 教育反思语言活动《小熊请客》活动反思语言活动“小熊请客”,虽然这个教材很老了,但孩子兴趣还是挺高的, 在活动中,我先让孩子们讨论会请谁?通过食物大部分幼儿都能猜出。