文档介绍：永吉县实验幼儿园办公用纸

永吉县实验幼儿园办公用纸
请讲普通话请写规范字
主题《饥饿的毛毛虫》
宝宝发展目标：
１、培养宝宝大胆的表现自己的能力。
２、培养宝宝的肢体动作，爬，初步学****语词：咚咚咚、啦啦啦。
３、培养宝宝的前庭平衡，刺激脚底神经触觉感应。
４、培养宝宝热爱小动物的情感。
活动准备：
毛毛虫头饰若干、时光隧道、平衡步道、蝴蝶翅膀、磨、毛毛虫毛绒玩具、铃鼓、拧的工作
一、哈罗你我他：《拉个圈圈》活跃气氛
，一个妈妈一个宝宝围城圆圈。
我们来围圈圈，宝宝来绕圈圈，我们来围圈圈，宝宝来绕个圈圈。
我的圆圈变小啦（呜）圆圈变大啦（哈）我的圆圈变小啦（呜）圆圈变大啦。我的小脚藏起来（没）小脚变出来（嘿）我的圆圈变矮了（噢）嘭，爆呀爆炸了（坐）
《早上好》
宝宝们挥挥你的小手让我们大家一起来问好吧！

嗨，大家好，我是毛毛虫，我想知道你在哪里，我说出你的名字就请你起立，对大家说希望大家喜欢我，好吗？
二、奥尔夫音乐：《小手爬》
，那你知道毛毛虫是怎样走路的呢？
《小手爬》助教播放，教师听音乐演示肢体动作。
，培养宝宝的肢体动作，爬，初步学****语词：咚咚咚、啦啦啦。

教师示范，宝宝学****培养宝宝的身体协调性。（前爬、后爬）
，一个是咚咚咚，一个是啦啦啦，跟老师学一次。

下面呢，我们要进行肢体动作，用我们的身体表现音乐的节奏型，小手伸出来，跟老师一起。

出示铃鼓，他是谁？我们要用铃鼓来为小手爬这首音乐进行伴奏，铃鼓的演奏形式有两种，一种是敲奏（一边唱一边演奏）一种是摇奏（一边唱一边摇奏）

听音乐取，拿到乐器的宝贝让铃鼓休息，我们一会和他做游戏。
听音乐伴奏
听音乐收乐器
三、身体动动动：《毛毛虫喂水果》
，它最喜欢吃水果啦，看看我们都给它准备了什么水果？（苹果、香蕉等）
（故事：毛毛虫饿了，第一天它吃了一个苹果，没有吃饱
第二天它吃了一个香蕉，没有吃饱
第四天它终于吃饱了，它张开双臂，踮起脚尖，变成了美丽的花蝴蝶。
永吉县实验幼儿园办公用纸

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