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继续教育培训心得
“听徐长青老师课有感
此次活动特级教师、名师众多,有全国著名特级教师、小学数学教育名师吴宗宪、徐长青、贲友林、张齐华、徐长青、王延安等。这是一次课堂经典、讲座精彩的培训学****会上,《人民教育》编辑部总编傅国亮做了热情洋溢讲话,他那满腔的热情,***的演讲,深深感染了每一位在座教师;来自全国的五位教育名师各上了一节精品示范课和讲座,他们那独特的教学艺术传递了经典的数学内涵,***的实战讲座,阐释了现代数学的最新理念„„笔者聆听了,感受颇丰。
一、课堂实战是精彩的演绎
“退、退、退„„”徐长青老师演绎数学实战教学的开门红。徐老师“退中的数学”,只用一张纸,变换一个魔术,就把孩子们带进了他的课堂氛围,学生的积极思维随时被激活,把数学学****法宝”——“退、退、退,进、进、进,回头看,找规律”教给了学生,把数学教学与奇特的魔术艺术及游戏活动有机结合在一起,激发了学生的学****兴趣,提高了学生的数学学****效率;素有“数学王子”之称的张齐华老师执教了一堂丰厚、灵动的“求平均数”,他使学生在探究中自主创新出许多相关的生活数学问题,并逐一进行分析、归纳,最后得出最简洁、最实用的解决问题的办法,他的教学,不但把数学与生活进行了有机结合,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,同时引导学生学****方法的积累,增强了学生学****数学的积极性和主动性;著名数学特级教师吴正宪老师的
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“猴子摘桃”情景创设法,引导学生进入一次次***学****的热潮,他将直观的课件演示融入学生的数学练****过程,轻松愉快的完成了“两步计算解决实际问题”的数学教学;全国闻名的特级教师,著名数学教育名师贲友林也带来一节“找规律”的数学演示课,贲老师让四年级学生在课堂上自己提出问题,从读书的过程中自己去解决问题,最后在老师的引导下完成教学任务;特级教师王延安的“猜猜是单数还是双数”,以“猜”、“想”、“看”激活学生探讨、思索、归纳、总结,创建了学生喜欢的数学课堂。
在他们的数学课堂,学生个个学得积极,学得主动,学得热情。台上台下时时为他们引导学生出色的表演报以热烈的掌声。甚至是在学生发言时他们都会微微前倾身子,仔细聆听,仿佛学生才是他们的主人,学生才是课堂的主体„„他们是被学生的精彩课堂演绎所深深吸引似的,成了学生诚实、灵动、富有***的观众。
二、名师讲座是课堂教学的深化观赏五位教师的课堂演绎,再聆听他们的精彩讲座,你会感到他们的课堂是在自己独具教育个性的理念下完成的,如果说课堂是精彩的实战演绎的话,那么,讲座就是课堂教学的理念