文档介绍：六年级数学下册期中知识点归纳
ＺXXC 姓名 班级
第一单元 负数
※1、负数:在数轴线上，负数都在０的(左侧),所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记,如-2,-５．33,－４５,-0．6等。
※2、正数：大于０的数叫正数(不包括0）,数轴上0(右边)的数叫做正数
若一个数大于零(>0）,则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“＋”来表示。正数有(无数个）,其中有(正整数,正分数和正小数)。
ﻫ※３. (0）既不是正数,也不是负数,它是正、负数的界限。所有的负数都在0的（左边)，负数都小于0,正数都大于0，负数都比正数（小）。两个负数比较,先不看负号,比较常数,常数大的,这个负数反而小。
※４、负数表示两种相反意义的量。
第二单元 百分数(二)
折扣：
（1）商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。它表示的是一种关系,就是现价是原价的百分之几。
（2)几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10 =８0﹪,六五折= ＝6５／100 =65﹪ 
(3）解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多（少)百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答  。商品现在打八折  :表示把原价看作单位“１”，现价是原价的80﹪。 商品现在打六五折:表示把原价看作单位“1”,现价是原价的6５﹪  。
（４)折扣的计算方法:原价×折扣率 = 现价 现价÷折扣率 ＝ 原 价 现价÷原 价 ＝ 折扣率
（５)某商品打七折销售,就表示现价是原价的( ７0 )%，现价比原价降低了（3０ )％。
2、成数:  
（１）成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
(２)几成就是十分之几,也就是百分之几十。例如一成=1/10 ＝１０﹪,八成五=  ＝8５﹪  
(3)解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几（几分之几)的数的解题方法进行解答  。这次衣服的进价增加一成:这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪，这次衣服的进价是原来的进价的（1+１０%）。今年小麦的收成是去年的八成五:今年小麦的收成是去年的85﹪  。
 3、税率  
(１)纳税:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
  
（２）纳税的意义:税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。  
(３)税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。
(4)应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。  
(５)税率:应纳税额与各种收入的比率叫做税率。  
※(6)应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率  
收入额=应纳税额÷税率   
(7)解决有关个人所得税的实际问题时，要注意扣除免征部分。
4、利率  
(１)储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 
(２）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。   
（3)本金:存入银行的钱叫做本金。  
(4)利息:取款时银行多支付的钱叫做利息。  
(5）利率:单位时间（如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利率按年计算的，称为年利率;按月计算的,称为月利率。根据存款时间的长短，定期和活期的利率是不同的。利率并不是固定不变的,根据国家经济的发展变化,银行的利率有时也会有所调整。
※(6）利息的计算公式:利息=本金×利率×存期    
利率=利息÷本金÷存期×10０%   本金＝利息÷利率÷时间
时间=利息÷本金÷利率 取回的钱=本金+利息
第三单元 圆柱和圆锥
※１、圆柱的特征:
(1)底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。
（２）侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。
（3)高的特征:圆柱有无数条高。
※2、圆柱的高:两个底面之间的距离叫做高。（有无数条)
※3、圆柱的侧面展开图：
当沿高展开时展开图是(长方形);
这个长方形的长等于(圆柱的底面周长),长方形的宽等于(圆柱的高）。这个长方形的面积等于（圆柱的侧面积)，因为长方形面积=长×宽,所以圆柱的侧面积