文档介绍：第三讲学****动机和方法
大学生的迷惑
（一）为什么要学****为了什么去学****br/> 抱怨：学****没有动力，没有兴趣，没有人督促，没有人帮助
（二）怎样学****如何提高学****效率？
抱怨：时间不够用，时间不会安排，老师的教学方法不适应
“凡环转之物，动必有机，既谓之机，则动非自外也。 ”
——张载《》
大学生的学****动机
大学生的学****动机
学****动机是发动和维持追求一定目标的学****行为的各种因素的中介变量。
——施良方 《 学****论》
这个界定的意义在于肯定了学****动机的多元性和过程性。
一张大学文凭
理想的工作
应付考试
不让父母失望
赚到更多钱
奖学金
增长知识
继续学****深造
打发无聊时光
人类进步和繁荣
提高自身素质
为民族振兴
浓厚兴趣
让别人看得起自己
为减轻父母负担
建设家乡
不甘人后
当XX专家
了解生活和自身
获得快乐
就业与生活型
求知型
消极回避型
社会奉献型
报答型
成绩目标型
一张大学文凭
理想的工作
应付考试
不让父母失望
赚到更多钱
奖学金
增长知识
继续学****深造
打发无聊时光
人类进步和繁荣
提高自身素质
为民族振兴
浓厚兴趣
让别人看得起自己
为减轻父母负担
建设家乡
不甘人后
当XX专家
了解生活和自身
获得快乐
近景短期型
远景长远型
一张大学文凭
理想的工作
应付考试
不让父母失望
赚到更多钱
奖学金
增长知识
继续学****深造
打发无聊时光
人类进步和繁荣
提高自身素质
为民族振兴
浓厚兴趣
让别人看得起自己
为减轻父母负担
建设家乡
当XX专家
了解生活和自身
获得快乐
不甘人后
一般来说，近景短期动机比远景长远动机更强烈、更明确，但远景长远动机比近景短期动机更稳定、更持久。
归因外部型
归因内部型
一张大学文凭
理想的工作
应付考试
不让父母失望
赚到更多钱
奖学金
增长知识
继续学****深造
打发无聊时光
人类进步和繁荣
提高自身素质
为民族振兴
浓厚兴趣
让别人看得起自己
为减轻父母负担
建设家乡
不甘人后
当XX专家
了解生活和自身
获得快乐
外部动机只有通过内部动机才能起作用，没有自信和努力，什么学****任务都是困难的。
学生的内部动机只有强弱差异，不存在有和无的问题：存在归因的差异，不存在事实的不可培养的差异。