文档介绍：工作谈心谈话记录3篇_谈话记录
小编和大家分享的关于工作谈心谈话记录三篇,仅供参考,希望对您有帮助。
工作谈心谈话记录内容一
时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
资料：讨论学校班子建立
加强学校领导班子建立,使之成为一支勤奋学****的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建立的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建立要提升六个力,并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建立,提升凝聚力
央视有那么精辟的公益广告语：凝聚产生力量,团结诞生兴旺。确实,从数学的角度,1+1=2,但假设从向心与离心的角度看,1+1能够》2,也能够《2,学校领导班子能否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建立,提升战斗力
一头狮子带着一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带着一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力,又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建立,提升感化力
学校领导班子的感化力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师仅有职责与义务的分工不一样,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自人重于物的价值观,源自情感与制度并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求外表文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不
放在攀比口号上;把精力放在处理紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作那么,廉洁自律,率先垂范,感化师生。
四、加强学校领导班子建立,提升学****力
学****是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。透过学****日有所进,才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,持续学****的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学****要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学****的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学****和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建立,提升创新力
凡成事者是创出来的,而非守出来。学校的开展就是在原有根底持续改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的根