文档介绍：教师个人三年读书计划
篇一：教师个人三年读书计划
芙蓉小学邹红慧
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学****方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学****的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定2014~2017年个人读书计划。
一、我的读书目标：
1、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的****惯。
3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
二、我阅读内容：
1．应该阅读:《给教师的100条新建议》、《数学有效教学和谐课堂》
2．重点阅读：《小学数学教学设计》
三、读书活动的主要措施：
1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学****摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
6、每晚睡觉前读20分钟，让阅读成为一种****惯。
四、时间安排：
每年一、二月份：1、制定年读书活动方案，参加学校读书活动的启动仪。
2、利用寒假阅读《数学有效教学和谐课堂》。每年三、四、五月份：
三月份：研读《教师基本功新修炼》
四月份：研读《解读中小学教师职业道德规范》
五月份：研读《数学教学设计》；
每年六、七、八月份：
6月份：提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。7月份：利用暑假，自我阅读《陶行知教育名篇》。8月份：利用暑假，自我阅读《给教师的新100条建议》。
每年九、十、十一月份：
九月份：
重点阅读《陶行知教育名篇》一书，参加学校“书香校园”活动大家谈。
十月份：
重点阅读：《给教师的新100条建议》一书，潜心思考，勇于创新，成就名师论坛。
十一月份：
参加教研组组织开展的交流为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经历的教育故事。（十二月份）
整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。
篇二：教师个人专业发展规划和三年读书计划
教师个人专业发展规划和三年读书计划
江苏省丹阳高级中学许国霞2006、10
个人专业发展规划
1．明确发展方向：不断更新教育观念，树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，
思想素质高，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献，做身体力行的研究型教师。
：能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经
验，进一步加强教育理论学****掌握一定的现代教育理论，加强本学科专业理论学****对现
代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。提高专业
化水平，力求有扎实的学术功底与理论底蕴。
：重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，
调整教学手段和方式，扎实提高教学水平，指导学生用科学的方法进行高中化学的学****提
高课堂教学效率。
：有较强的教育教学能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，在
科学理论指导下针对问题进行实验研究，并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理
性认识，把握一般规律，用教育教学理论指导课堂教育教学实践，不断提高教育教学的质量
与效益。
5．善于反思、总结，力争做一名“科研型、学者型”的教师。通过努力使自己基本具备研
究型教师的素养：有丰富的教学经验；对教育教学有强烈的研究意识；有反思的能力，并能
在反思的过程中不断调整自己的教学行为；在教育教学研究方面成为一名有自己教学风格与
特色的“科研型、学者型”教师。
三年读书计划
一、读书活动目标
以教育部《关于"十五"期间教师教育改革与发展的意见》为依据，以更新教育观念
为先导，以学****研究新课程教材为重点，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以
提高自身创新意识和创新能力为主线，以培养可持续发展能力为根本方向，以提高自身实施
新课程能力和教育创新能力，培养专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素质。
二、读书活动