文档介绍：凤凰山学校“校校通”
“校校通”怎么通
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一、信息化教育
信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式等等。
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二、关于网络教育的反思
“网络教育”，姓“网”还是姓“教”？
我们认为不能片面的去看一个问题，要正反两个方面去理解。
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建设校园网的目的是什么？
网络环境下的教学能够使学生开阔眼界，扩大知识面，传统教师念经式的上课模式，其信息充其量是九牛一毛，而互联网以比特量的速度成倍增长。
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⒈上网做的事情有很多，①可以用WWW浏览器来看别人的主页，以获取大量的信息；②拥有一个“伊妹儿”就可以与好友通信了，可比普通信件便宜多了，也方便多了； ③OICQ可以让你走自我，结交更多的朋友、品味多种人生。作为一种即时通信工具，OICQ支持显示朋友在线、寻呼、聊天、即时传送文字、语音和文件等功能；④它不受地域、时间的限制，能够更自由、更深入、更全面地传播新闻。
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⒉网络上的资源非常丰富，对我们老师而言，①可以在网上下载免费软件、同行们的优秀课件、优质教案；②可以去订阅一些免费的电子杂志，等收信后下线了再去慢慢阅读，真是多快好省；③读书是一种获取知识的途径，同时也是一种闲适、一种修养。时下各类书籍汗牛充栋不假，无耐囊中差涩，有了网上读书之后，我们感兴趣的书在网上可随处查到。
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⒊网络无疑是学生们的一个最好的朋友，①网校，可以使你在任何方便的时间里，把最好的老师请进家里来。网上学习，不可思议地变成了一件非常惬意的事情；②休闲只要是健康的，自然可以陶冶性情、无害有益。网络可以为学生提供无限广阔的休闲天地，如音乐殿堂、集邮天地；③网络使大部分的学生学会了自主获取信息，动手、动眼、动脑三维一体，多重刺激，不但使他们的学习兴趣增强了，而且创新能力也增强了。
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三、“校校通”怎么通
“校校通”是我国社会信息化历时期的一场教育革命，它不仅仅是在学校安装网络设备的硬件建设，更将会给学校教育带来从教学资源、教学方式、教学管理到教学观念等一系列的问题。
物理通
管理通
教学通
观念通
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物理通
建设经济实用型的校校工程，是以学生为中心的四大支撑体系
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管理通
建设以学生为中心的“校校通”服务系统
观念的转变
功能的转变
结构的转变
网络时代电化教育管理工作的三大转变：
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