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幼儿园教师读书心得
近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的
个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。
《塑造教师：教师如何避免易犯的 25 个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士， 收集了教师们回忆的近 200 个在学生时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实地反映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。 读着这本书，如身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的学****特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受， 又一次站在学生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。
这本书更吸引我的是， 在每一个案例后都有“处方”的形式， 对发生的事件给予分析， 帮助读者找出问题的根本。 这些分析根据人的心理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱。
诸如：“当你身处一个手指责别人的时候， 剩下的四个手指其实在指责自己”， “优秀的教师， 善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重学生、 理解学生上黑板做题时的感受”等等。
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做教育教学工作十几年来的我看完这本书， 我觉得教师的言行直接影响着学生的成功与失败， 表扬学生还是批评学生， 促进学生进步还是抑制学生发展， 是我们教师应该思考的问题。 想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子， 我却不知道。这本书中介绍的知识能让我恢复平静，保持心理平衡。
十天来，通过以自学和集中学****相结合的方式， 自己系统学****了中央、省委、省政府及省局主要领导关于邓小平理论、“三个代表”重要思想、 构建社会主义和谐社会、 巩固和深化保持共产党员先进性教育以
及加强财税建设等方面的一系列重要讲话， 听取了有关专家就税收理论研究、税制改革新成果、 新动向及国内外宏观经济形势发展趋势所作的专题分析，深感收获颇丰，进一步开阔了视野，提高了自身理论基础水平，加深了自己对邓小平理论、 “三个代表”重要思想及落实科学发展观、提高执政能力、构建和谐社会等重要论述的认识和理解。特别是通过结合实际，认真学****了省局、市局主要领导的讲话精神，增强了以科学发展观为指导，做好当前税收工作的事业心、责任感，也对税收工作在构建和谐社会、 促进经济社会协调发展中的地位和作用有了更深的理解。
党的十六届四中全会，明确提出了构建社会主义和谐社会的任务。胡***同志在《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出，“构建社会主义和谐社会，必须坚
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持以邓小平理论和 ‘三个代表’ 重要思想为指导 必须树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。”我认为，在建设社会主义和谐社会的伟大征程中， 税务部门要认真实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导， 充分发挥税收在组织收入、 调控经济、调节分配等方面的职能作用，促进经济社会全面协调可持续发展。
一、大力组织税收收入，为经济发展提供充足的财力支持
保持经济持续快速协调健康发展，是构建社会主义和谐社会的物质
基础。地税部门作为组织地方财政收入的主要部门， 能否圆满完成收
入计划，事关地方经济社会发展大局。因此，工作中，我们始终坚持
以组织收入为中心，加强征管，应收尽收。今年上半年，在受种种政
策性及非政策性减收因素影响、组织收入工作任务重、困难多、压力
大，收入形势十分严峻的情况下，全局上下深入推进依法治税，大力
实施科学化、精细化管理，全面提高税收征管质量和效率， 加强征管，挖潜增收，税收收入继续保持了稳定增长的发展势头。 累计