文档介绍：一、 儿童色彩绘画：
本学期目的是带领儿童从绘画兴趣走进美术技能的训练，内容主 要是：人物绘画、风景创作、卡通人物等。
人物绘画既锻炼了儿童人物绘画的基本技能，又不约束孩子的发 散思维，它不需要对人体、五官的比例关系的追求，只需要对人物神 态、动态的把握。
风景创作主要由老师鼓励孩子大胆发挥想象，创作完整画面，能 锻炼孩子的想象创造力，将风景创作融入整个画面。
卡通人物画也是本学期的另一个教学内容。通过学****使学生步步 掌握色彩画的规律、构图的方式、创作的思路。
准备材料：1、水彩笔一盒；2、黑色勾线笔等等。
二、 儿童卡通动漫画：
卡通画是现在同学们最喜爱的一个画种，可以称为卡通动画，卡通 造型以夸张、变形为主，具有机智和幽默学画卡通画，对于提高审美 意识，培养想像力有积极的意义。
主要讲授卡通画人物，动物，风景与物品的造型特点与基本画法, 以及动画片与现代连环画的情节构思，场景设置等知识。
准备材料：1、马培德牌彩色铅笔；2、黑色勾线笔等等。
三、儿童水墨书法:
工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、 山水、花鸟，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。名称, 一般称之为丹青，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴 画。近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋画）等外国绘画而称 之为中国画，简称“国画"。
国画在内容和艺术创作上，反映了中华民族的民族意识和审美情 趣，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道 德、文艺等方面的认识。国画强调“外师造化，中得心源”，融化物 我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神 兼备，气韵生动。由于书画同源，两者在达意抒情上都强调骨法用笔、 因此绘画同书法、篆刻相互影响，相互促进。近现代的中国画在继承 传统和吸收外来技法上，有所突破和发展。
准备材料：1、大小毛笔各一支；2、中国画颜料一盒；
四、课程安排:
第一期课程：
无基础学员可以从线条、削铅笔、认识纸张、坐姿等学起。学****几何形体、静 物绘画。从简单静物组合到复杂静物组合的绘画表现。体会不同材质的表现。
可以根据自身学****能力，在学****静物素描课程的同时，穿插学****色彩学**** 认识水粉：认识水粉颜料属性、认识工具、认识笔法、认识作画方法；单体绘画、 静物组合绘画。
第二期课程：
在包含以上的课程基础上，学****石膏局部切面、实面的绘画以及石膏头像面部 的切面、实面的表现；学****石膏五官局部讲解、局部绘画；静物速写或人物速写;
第三期课程：
在包含以上的课程基础上，学****石膏头像绘画表现；了解真人头像绘画知识。 学****较快的学员可以画到人像；有机会参与户外写生，尝试与大自然接触，风景 速写。人物动态速写训练。可以再学****素描课程的同时，穿插学****色彩静物包括 单体绘画