文档介绍：探究型学****教学设计方案
《白色污染如何处理》
大仓镇小河小学 ：字焱芬
适用   小学三 年级 所属   科学 学科
情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估
情境： 
清秀的山水和白色污染的图片比较，你看懂了什么？变成这样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？
 农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使
 用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于
 塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为“白色污染”。
 白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。
   上述现实的存在，严重影响了环境。所以小学生应该如何保护地球，从我做起的问题，是我们亟待研究解决的实际问题。是“全人类思想觉悟道德建设”之急,为了让小学生的正确引导保护地球从我做起，更好地为学生的健康成长服务，同学们确立了该课题研究。
任务
一、抓好对“白色污染”的源头控制。
（1）研究制订治理“白色污染”的法规政策及行业管理办法；
（2）尽快以政府令的形式颁布《佛山市限制销售、使用塑料袋和一次性塑料餐具                          管理办法》；
（3）研究制订限制不可降解塑料包装物的生产、控制不可降解的塑料包装物销售的法规政策；
（4）研究制订在我市禁止销售使用0．02mm以下的不可降解的超薄塑料购物袋；
（5）严格控制在铁路车站、旅客列车、汽车交通站和海河、公园等水域旅游船上使用不可降解的一次性塑料餐具。
二、加强对“白色污染”危害性的宣传，开展各种形式的公益宣教活动。
在全市大力倡导不乱扔乱弃废旧塑料包装物，鼓励居民群众结合“建文明城市，做
文明市民
”，以家庭为单位开展“拒绝使用塑料袋，上街购物自带容器”的新的健康文
明生活方式活动，从源头上减少“白色污染”的产生。
 
成果：
三、调查计算，进一步认识白色污染的可怕。
 
1、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。
 
（1）你家每天大约要用多少个塑料袋？（你是怎么知道的？）
 
（2）小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表和统计图，二、通过学****活动，学****小组将形成下列成果：
1、一份白色污染的调查表。
2、一份小学生家庭每天使用塑料袋数目调查表。
3、一份家庭基本情况调查表将调查的结果制成统计表和统计图。
4、一份全班每天使用塑料袋表。每年呢？
 
资源： 1、一份白色污染的调查表。（略）
 
2、调查问卷：一份某学生家庭白色污染的调查表。
 
      用途
元 
塑料袋
一次性筷子
一次性饭盒
矿泉水瓶
玻璃瓶
其它
家庭
 
 
 
 
 
 
数量
 
 
 
 
 
 
 
3、一份家庭基本情况调查表将调查的结果制成统计