文档介绍:《土地的誓言》教学设计
巢湖市夏阁镇西峰初级中学 丁宝
教材分析:
《土地的誓言》是作家端木薮良写于“九-一八”事变十周年的 一篇散文,抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。这篇文章教师要 着重引领学生理解作者对故乡繁痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,要 引导学生联系课文的写作背景,揣摩精彩语句和段落,感受字里行间 深沉的爱国热情。
教学目标:
知识与能力目标
流利,有感情地朗读课文,感知课文内容。
引导学生联系课文的写作背景,揣摩精彩语句和段落,感受充 字里行间深沉的爱国热情。
学习作者采用的人称变化,把握作者的思想感情。
过程与方法目标
自主学习与合作学习相结合,师生主体间对话,充分激发学生主 动学习的意识和探究精神。
情感态度价值观目标
在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难,激发学生的爱国热 情。
教学重点:
感知文意,品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。
揣摩、欣赏精彩段落和语句。
教学难点:
揣摩、品味本文具有激情的语言,培养和强化学生热爱故土,热 爱祖国的情感。
教学方法:自主、合作、探究
教学工具:多媒体
课时安排:一课时
教学过程:
一、新课导入:
九一八事变之后,当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时
候,无数的东北同胞被迫背井离乡,远离故土家园。试想,他们是怀 着怎样的家仇国恨与思念之情?今天,我们就来感受一下东北同胞当 时的心情。(板书课题)
二、 预习与交流
1、 给下列加点的汉字注音。
挚痛zhi 调语Ian 污秽hui田垄long 怪诞dan
斑斓Ian 族契qi 亘古gen 蚱蠕zha meng
2、 •解释下列词i吾。 '
挚痛:诚恳而深切。
怪诞:怪异无稽,荒唐离奇。
亘古:自古以来。
污秽:肮脏的,不洁净的东西。
3、 作者简介:
端木薮良(1912-1996),原名曹汉文,辽宁省昌图县人,现代作家。
学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有 《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《长江》。
4、 背景链接:
1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战 争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归,作者 怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。
三、 合作与探究
(一) 整体感知
快速有感情地朗读课文,并在听朗读中思考问题:
1、 请你用自己的话概括段落内容。
2、 找出作者面对土地发出了那些誓言?
3、 这些誓言表达了作者怎样的感情?
(二) 探究与反思
1、 课文总共只有两段,这两段在内容和结构上有何异同?
交流讨论:结构相同:都是先直接抒发对故土的思念之情,然后回忆, 最后再直接抒情。
内容相同:都有对故土的回忆和描绘。
内容不同:回忆中选取的景物不同;抒发的情感不一样。
2、 面对土地,为什么有时用“她”有时用“你” ?结合文章的内容,
谈谈这种用法的表达效果。
先用第三人称“她”而不用“它”,隐含将土地比作“母亲”的 意思;随着情感的越趋激荡,作者又将她改成第二人称“你”,直接 倾诉对故土的感情,显得直接而迫切,产生了强烈的抒情效果
这在修辞上叫做“呼告”,具有强烈的抒情效果,文章正是运用 了这种独特的抒情方式,才在读者心里掀起重重波澜,激起强烈共鸣,